高度重视,明确认识,细致研读,用心设计--初中历史组跟进新学情,抓实课标


929日下午,我校初三历史备课组全体成员展开初三统编教材的交流活动。此次活动共分为两部分,先是由我校孙洁老师进行课堂教学展示。展示课题为九年级(上)第11课古代日本;紧接着,我们进行评课及经验分享。出席该活动的有区教研员王伟老师和南京市外国语学校初中历史教学一线的余维老师。

在课堂上,孙老师思维清晰,慷慨激昂,学生的课堂参与度较高;课后,余老师的点评与单元梳理更是言简意赅、真材实料。她就统编教材提出了自己的三点思考,除了继续培养核心素养视域、追踪课堂观察反思外,她更关注初三的课标课本研读,她说“利用好新编教材材料,构建单元框架体系,激发学生研读思考能力仍然是我们初三老师应该做的”。作为站稳课堂的一线教师,她事无巨细地分享了在校备课教学经验,强调在初三阶段,面临前所未有的挑战更应该放平心态,着眼学情,弥补不足,继续前行。最后王老师侧重提出:“历史教学要落实立德树人的根本任务,教师在课堂教学中应该努力做到——由对知识的接受转化为对历史的探究,由对教材的复数转化为对历史的建构,由对升学的追求转化为对素养的培养”。