教师姓名 张小明 学科 生物
1.我的课堂教学改进目标是?
将每节课的主要内容以“线”或者是“简单网“的形成在黑板上呈现,让学生在一节课后能抓住课堂教学的主线。
2.我这样改进的理由是?
目前进行一轮复习,根据以往的教学经验,学生对知识不能形成整体认识,导致复习过程中的理解记忆难度较大,为方便学生记忆、方便老师和学生形成对知识一致的认知体系,拟在教学中借用传统板书的优势,即与学生交流直接且可以留下上课的痕迹,将一节课的知识形成线或者简单网。
3.我改进的具体措施是?
1、课前备课将知识按照一定的逻辑规律整理好,突出一节课的3—4个小重点;
2、课中按照小重点展开复习,
3课后根据学生的学习情况对知识体系进行加工,形成更简洁而严密的联系。
4.怎样评价我的改进结果?
同行交流、学生学习效果的检测,对知识体系掌握牢固程度的检查