周六研训安排


雨花台中学体育教研组周六研训活动安排

一、   流程:

1、     介绍本次研训的内容、目的和具体要求。-卞明

2、     “体育课中要注意的细节”-发言人:卞明

3、     分各个细节讨论:备课、上课、教学的方法、各个环节、安全。-全体成员

4、     总体要求、安全注意事项。-陆宜军

二、发言稿

体育课中的细节

教学中我经常发现,一个教材明明看上去很容易但是却很难上好一堂课;一个教学内容明明很简单,但学生却接受不了,完成质量很差;同一个教学环节,在这个班能很顺利进行,到了另一个班就行不通;相同的教学内容,因为在教学策略和处理方式上的不同所以课堂气氛,教学效果,以及学生的感受和收获也不同——总总这些,我发现一个共性,就是教学细节不容忽视。

   “教学有法,教无定法,教有定规,贵在得法说的是完成教学目标、任务是有一定教学方法的,但教学中的情况与问题是各种各样的不相同,没有一种方法可以同时解决两个以上的问题,不同的问题要用不同的方法解决,要选择合适的方法解决问题;教学又是有规律课遵循的,任何教学方法都不能违背教学的规律;要具体教学实际开展教学活动,只有根据教学规律,教学实际解决教学中的问题,才是得法

    抓住体育课中的教学细节,老师先要学会观察和指导。巴普洛甫说过:没有精心的观察,虽长眼睛也等于是盲人。通过观察教师要及时了解课堂中发现的问题,及时反馈学生的共同特性和个体差异,教师根据情况有的放矢,针对性的进行指导,达到教学相长的效果。

    抓教学细节,前提是教师要抓好备课,认真专研教材。教学的难点、重点,教学的动作要领和细节,教学规律和手段,教师在备课时都要认真考虑,做到心中有数,备教材的同时要备学生,备方法。以不变应万变的方法组织教学,在问题出现时才能应付自如,提高课堂质量和效率。

    抓教学细节,要做好课堂安全措施。体育课不同与其他课,因为要进行身体练习,就必然会带来运动伤害。体育课堂细节的不重视,往往就带来安全隐患。课堂纪律,场地、器材情况,包括学生的安全自我保护意识等等都是体育教学中的细节。上课前,老师一定要检查场地、器材的情况;课堂中要加强课堂常规的落实,课堂一定要有纪律,学生一定要按指挥进行活动,出现问题要及时处理解决;要恰当的运用自我保护和保护帮助,让学生掌握保护的方法,预防伤害;要注重学生心理障碍的排除,对于体弱、胆小、有情绪问题的学生要关心在前,让他们尽可能在愉快、宽松的教学环境下进行学习。

    抓教学细节,体育教师还要抓好体育的三个教学环节,讲解、示范、练习。这三个环节相互制约相互促进,特别在练习时,老师要注意练习的多样性,适量性和实效性。三者有机的结合起来,才能真正上好一节课。

   “过程决定结果,细节决定成败,细节是构成教学行为的最小单位。新课程在教学中强调授人以渔,那么在教学中哪些细节是可以选择的?哪些是有价值的?哪些是没有预设到的?哪些是多余的?如果对这些问题关注了,课堂就会朝良性方向发展,乃至对今后的教学也产生积极的影响。

 

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