提升广播操质量,强健学生体魄
――广播操训练方案
为迎接雨花台区中小学生广播操比赛和雨花台中学第十一届体育节广播操比赛,并能在比赛中获得优异的成绩,下周开始,学校将利用早操及大课间的时间对进退场和广播操进行训练。力求做到:动作正确,协调有力,展现自信、自强,充满青春活力的精神风貌。希望各班以比赛为契机进一步提升广播操质量,增强学生体质,强健学生体魄。
一、会议、动员
1、分年级班主任会
2、体育委员会议
3、学生会评分员会议
4、体育教师会
二、广播操训练安排
1、第十二周训练进退场
周一大课间:全校训练进退场2遍,要求:集合快、静、齐,进场横排、纵队对齐,直角转弯,跑步到位。
周二早操、大课间:高三年级训练进退场。
周三早操、大课间:高二年级训练进退场
周四早操、大课间:高一年级训练进退场
周五早操、大课间:全校训练进退场并进行评比、反馈。
2、第十三周训练广播操
高一训练广播操:周一大课间及社团课
高二训练广播操:周二、三早操、大课间
高三训练广播操:周四、五早操、大课间
三、班主任管理方法及站位地点
班主任做好学生出操质量的提高和稳固工作,做好学生出操质量的监督工作,要对自己班级学生出操质量每天进行评估,并及时指导、教育落后学生
(1)、集合音乐响:站在班级和集合地点之间的路线上,督促学生快速集合,整好队伍、准备进场。
(2)、进场音乐响时:站在本班的集合地点、带领学生整齐有序进场。
(3)、做操时:站在本班队伍中间位置,观察学生动作到位情况、及时指导纠正。
(4)、退场时:站在本班队伍的侧后方,督促学生跑步到位、中途不要停下来。
四、体育教师管理方法及站位地点
(1)、值日的老师负责早操、大课间及升旗整队口令、点评反馈进退场及做操情况、提出具体要求及改进措施、发布通知。
(2)、非值日老师负责学生集合、进退场秩序,防止哄闹、拥挤及处理偶发事件。指导、督促学生认真做操和跑步。及时向年级部主任、副主任反馈进退场、做操情况,协助共同管理好整个年级的早操、大课间秩序、提升质量。
(3)、站位地点:1、教学楼下-集合音乐刚响时。2、集合地点-进场音乐响之前。3、操场-做操和跑操音乐响时。4、出口处-退场时。
要求:1、准时到达4个地点。2、在每个站位点管理、组织好学生的集合、进退场、做操、跑操。
五、值班表
1、领导值班表
部门 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
校长室 |
张鹏丽 |
周茜 |
韦伟 |
张鹏丽 |
周茜 |
教务处 |
杜家伟 |
孙进 |
赵光辉 |
王磊 |
王磊 |
德育处 |
贺昭生 |
贺昭生 |
茆国芳 |
刘建华 |
贺昭生 |
2、体育教师值班表
周次 |
高一 |
高二 |
高三 |
口令 |
十二 |
姜黎明 |
卞明 |
潘瑾 |
丁翠平 |
孔卫和 |
丁翠平 |
陆宜军 |
十三 |
姜黎明 |
卞明 |
潘瑾 |
姜黎明 |
孔卫和 |
丁翠平 |
陆宜军 |
十四 |
孔卫和 |
丁翠平 |
潘瑾 |
陆宜军 |
十五 |
姜黎明 |
丁翠平 |
潘瑾 |
卞明 |
十六 |
姜黎明 |
丁翠平 |
陆宜军 |
孔卫和 |
十七 |
姜黎明 |
卞明 |
陆宜军 |
潘瑾 |
十八 |
孔卫和 |
卞明 |
陆宜军 |
丁翠平 |
十九 |
孔卫和 |
卞明 |
潘瑾 |
姜黎明 |
六、反馈
1、每周反馈一次:班级得分、班主任出勤(在OA平台反馈)
2、每周年级部、每月德育处在班主任会上反馈一次。
七、评分表(见附件)
八、班主任签名表(见附件)