名师引领促发展 聚焦教研共成长


“教而不研则愚,研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。为提高教师的教学水平,我们在2021924日齐聚雨花台中学初中部报告厅参加本学期第一次教研活动,本次活动是由许志老师在线上主持的中考物理质量分析的市级教研活动。

   首先是由来自江北新区的孙三林老师带来的讲座《通过案例帮助学生建立十项能力汇报》。在讲座里孙老师通过丰富的案例详细解释了学生需要建立得能力:科学思维能力;模型建构能力;质疑创新能力;阅读理解能力;综合运用能力;知识迁移能力;图像分析能力;分析评估能力;交流合作能力;物理核心素养。在讲座里,他通过对中考物理题目的分析,强调教师在教学中教学用于要精准,增加规范性,减少随意性,及时准确纠正学生的不规范表述,帮助学生建议完备得物理观念,培养学生语言表达能力,以及将生活语言转化为物理语言的能力。 

接着由来自南京市浦口第三中学的孙龙周老师带来的讲座《“教”“学”“评”要遵循“课程标准”——基于2021年南京市中考物理学生答题状况的分析和教学建议》。在讲座中,孙老师提出现在中考是以综合实践能力为背景,对学生进行多方面的考察,所以提议老师在平时得教学中关注学生物理学科关键能力的培养,重视科学方法教育,培养学生灵活运用科学方法进行思考和解决问题的能力。做一名中学物理教师工作者,必须坚持自己得教育理想,在“双减”政策落实得大背景下必须有做到以下要求:

1、强化实验教学;

2、重视教学设计;

3、创新作业设计;

4、关注学习进阶。


  然后是市教研员许志带来的的讲座《立足课标教材 凸显科学思维》。许志老师的讲座分为三个主要内容:第一是中考命题的指导思想是遵循课程标准,依据现有教材,立足教学实际,引导教学改革;第二十全市整体考试概况;第三是鉴于数据得教学建议,分别是:

1、关注数据分析和推理论证;

2、理清实验过程和思维方法;

3、凸显生活物理和综合应用;

4、重视交流评价;

5、弘扬学科素养和文化渗透。


最后是雨花区教研员季卫新老师的讲话,季老师基于现在得“双减政策”减轻学生的作业负担,给我们三点策略:优化作业设计,提升作业有效度;控制作业时间,提倡作业分层性;研究教学设计,达成课堂高质量;并鼓励教师多参与教研活动,关注自身发展,提升教师专业素质。

“一个人可以走得很快,一群人才能走得很远。”相信在此次教研活动中,每一位老师都有自己的收获与思考,同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上,我们携手前行!