2010-2011年第一学期物理教研组工作计划


2010-2011学年度第一学期物理教研组工作计划

 

按照本学期学校工作计划和市物理教研计划,根据本组的实际情况,本学期物理教研组的工作重点是:紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式,加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

 一、加强教育教学理论学习,提高自身的理论素养

认真学习《物理课程标准》、新课程教材和研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的理论知识通过学习,切实转变教育观念,牢固树立以学生的终身发展为本的教学理念,从而真正地做到“把学生摆在学习主体位置上,当好学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者”,让物理教育回归到它本来的面目。

二、明确教学目标,抓教学常规,切实提高教学质量

高三备课组,积极搜集高考信息,立足基础,做好第一轮复习工作。高二备课组,加强学生心理素质的培养,消除学生对学习物理的畏难情绪,根据学生的特点,调动理科学生学习的积极性,适当提高教学难度,逐步提高学生学习能力,让物理教学更上一个新台阶。并根据文科生特点,从兴趣出发,严格按大纲要求进行教学,力争在会考中及格率、优秀率取得重大突破。高一备课组,注重培养学生的学习兴趣,注意调整教学难度,形成梯度,做好初高中的物理教学的衔接工作,让学生逐步适应高中物理的学习。

三、加强课堂教学研究,努力提高45分钟课堂教学效率

提高课堂教学效率,重在常规教学的各个环节的研究,特别是要备好课,我们将充分发挥集体备课的优势,定时、定点、定内容,认真做好“课堂教学各环节”的分析,备课组内相互听课、加强各章节内容的教学反思、各种活动开展的讨论等。讲求实效,促进共同提高。

四、强化物理实验教学

物理是一门实验学科,实验教学是高中物理教学的重要组成部分,也是提高学生学习物理兴趣和物理教学的重要手段,本学期各备课组应加强与实验室的联系,课前及时到实验室准备仪器,并按教学大纳要求,应做的演示实验、学生实验一个不落。并且配合实验员上好每一个实验。注重利用DIS实验系统进行物理实验的开发研究,熟悉DIS实验及其作用,练习的设计,等等。

五、进一步做好常规教研工作

全面落实学校本学年计划及教研听课、评课、说课、公开课等活动,组织每位教师每学期上好两节推磨课、教学研究课,要求做到:自我反思;同伴互助;专业引领。建立备课组内的说课制度,以备课组为单位坚持每周说课制度,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径

做好课题研究工作,组内每一位教师都要根据自己教育教学工作中遇到的实际问题,确定有在研究状态下工作的课题,并开展研究,努力探索解决问题的途径和提高工作效率的方法,期末写出研究总结或研究报告。

六、加强对青年教师的培养,促使青年教师成长

继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。充分发挥组内骨干教师的教学示范作用,重视对青年教师的培养与使用,全组智慧,引导青年教师做好课后反思,在积累中成长,在反思中进取。