2012年江苏高考物理《考试说明》的变化及启示


 

2012年江苏高考物理《考试说明》的变化及启示

王治国

(南京市雨花台中学  江苏  南京  210012)

一、2012年考试说明与2011年的对比

今年高考物理《考试说明》调整的幅度与前两年相比变化较大,主要表现如下:

1、考点整合的力度较大

考点由原来的104个考点为99个,主要集中在选修3-1模块中,具体变化如下:

1)四“并”:

原来的第29考点“静电场   电场线”和第31考点“电势能  电势  等势面”合并为一个考点,即:新第29考点“静电场   电场线   电势能  电势  等势面”。

原来的第30考点“电场强度   点电荷场强”和第32考点“电势差”合并为一个考点,即:第30考点“静电场   电场线   电势能  电势  等势面”。

原来的第47考点“安培力  安培力的方向”和第48考点“匀强磁场中的安培力”合并为一个考点,即:第44考点“安培力”。

原来的第49考点“洛仑兹力  洛仑兹力的方向”和第50考点“洛仑兹力公式”合并为一个考点,即:第44考点“洛仑兹力”。

2)两“删”:

删除了原来的36考点“示波管”

删除了原来的72考点“改变物体内能的两种方式”

3)一“拆”:

将原来的71考点“气体实验定律 理想气体”拆分成两个,即:第66考点“气体实验定律”和第67考点“ 理想气体”

2、考点说明的变动

 删除了九个考点说明:

8考点“重力  弹力  胡克定律”的说明“弹簧组劲度系数问题的讨论不作要求”被删除。

9考点“静摩擦  滑动摩擦  摩擦力  动摩擦因数”的说明“不引入静摩擦系数”被删除。

11考点“牛顿运动定律及其应用”的说明“在非惯性系内处理运动的问题不作要求” 被删除。

20考点“运动的合成和分解”的考点说明中“只限于单个物体” 被删除。

21考点“平抛运动”的说明“斜抛运动只作定性要求”被删除。

22考点“圆周运动 线速度 角速度  向心加速度”考点说明“角速度的方向不作要求”被删除。

44考点“安培力”的说明“通电线圈磁力矩的计算不作要求” 被删除。

82考点“激光的特性及应用”的说明“激光产生的原理不作要求”被删除。

90考点“光的波粒二象性 物质波”的说明“德布罗意波长关系式的定量计算不作要求”被删除。

3、考点要求的变化

两个考点要求由原来的“”级要求升级为“”级要求:

13考点的“功和功率”;

20考点的“运动的合成和分解”。

二、2012年《考试说明》的变动给我们的启示

1.更加强化了主干知识和核心知识的考查

从知识点上来看,虽然总考点数由原来的104个通过增、减和合并成99个,但主干知识和核心知识点几乎没变,甚至在某种程度来看有所加强。如:上述9个考点说明的删除,13考点的“功和功率”及第20考点的“运动的合成和分解”的要求由由原来的Ⅰ级要求调整为Ⅱ级要求,说明今年高考对这些考点的要更高了,内涵更丰富了。

 2.注重理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展

强化了联系实际,更加重视学生的能力考查,例如:44考点“安培力”中删去了“通电线圈磁力矩的计算不作要求” 的说明;第82考点“激光的特性及应用”中删去了 “激光产生的原理不作要求”的说明,这意味着这一部分与科学技术密切相关的知识点学生应该掌握,能够进行相关的基本计算。

3.重视对考生科学素养的考查

例如:8考点的说明“弹簧组劲度系数问题的讨论不作要求”、第9考点的说明“不引入静摩擦系数”、第11考点的说明“在非惯性系内处理运动的问题不作要求”、第20考点的说明中“只限于单个物体”、第21考点的说明“斜抛运动只作定性要求”、第22考点的考点说明“角速度的方向不作要求”被删除。这些知识点的调整与合并,意味着学生应该更多地了解相关知识,拓宽知识面,以提高自身的科学素养。

4.继续强化实验的考查

   新的考试说明中,考点数减少了,但原有的11个实验,并没有调整,且其中的4个力学实验,3个电学实验,均为Ⅱ级要求,从某种程度来说提高了实验在考点中的地位,对学生的实验能力要求更加强化了。