与优秀教师同行,让自己的成长生动而丰富


                             与优秀教师同行,
                 让自己的成长生动而丰富
                                     ——
读《与优秀教师同行》有感
                                             
张国林
  题记:
  优秀是一种标准,为前行的道路树立明确的路标;
  优秀是一种品质,为现有的品质开拓完善的眼界;
  优秀是一种期待,为追求的人们凝聚智慧的力量;
  优秀是一种态度,只有不断攀登的勇者和不断思考的智者才有资格去感悟、去沉淀。    

  在寒假的漫长时光里,我坚定地选择了与读书为伴,分布在整块的抑或零星的时间里,把空虚的时间填满,让偶尔懒散的心情充盈文字的跳跃、灵感的火花。承袭了学校为我们养成的假期读书的习惯,现在大都已经渐渐成为自觉自愿的事情,丰富的精神食粮让每个人的脸上洋溢着或负担或满足的表情。
  大夏书系之教育在线《与优秀教师同行》,是青研会曾经发给我的一本书,一直没有时间去好好阅读,正好利用这个暑假认真地翻阅了它,又有很多很深刻的体会 。原来在我们的身边从来不缺少榜样的力量,原来我们可以对照他们看到我们自己的方向。
  全书共有五十篇文章,每一篇文章的背后,都有一个真实的生命。这些文章基本上都是讲述了作者的教育之路,描述了各自拼搏,与困难作斗争,并最终在自己的教育人生之路上找到自己生命的价值之所在。读完他们的故事,我为他们取得的成绩惊叹不已,也为他们曾经的遭遇和委屈心生怜悯,更为他们不畏艰难,为教育理想而努力拼搏的精神而感动。
  这五十为老师虽然人生经历各不相同,但有一点却是惊人的相似,那就是他们对教育事业全身心的投入,都对教育事业充满了热忱!有些老师历经磨难,但最终还是走出了一条属于自己的路,最最终品尝了成功的喜悦。在读他们故事的时候,我激动不已,不禁为自己过去的自卑和怯懦感到深深的羞愧。


  下面谈谈我看了本书的一点体会:
1
、成长的背后是辛勤的付出
  成长的道路有很多,但是能否坚持下去是对成功最大的考验,不管所处环境的优劣,从也曾浮躁过的境遇中突破迷茫,从甘于寂寞的平庸中改变现状,没有谁是随随便便就能成功的,纵然破茧成蝶的时刻是美妙的,但是没有一番勤奋的付出、默默的奉献、执着的追求,任何暂时的表面文章都是徒劳,这是每一位亲历者发自内心的言说。
  也许我们的生活中掺杂了过多的沙砾,才让眼睛迷离模糊,但是无论何时都要知道,No pains, no gains.(不劳则不获)
2
、课堂教学的精彩是教师成功的法宝
  课堂是教师的第一舞台,在这里,可以触摸一个教师的教育思想、可以感知一个教师的教育境界、更重要的是可以洞察一个教师与众多学生的精神世界。因此,教师的课堂功力从很大程度上决定了教师发展的根本潜力,因为,一节课凝结着一个教师远远超越45分钟的付出,那是思想的挑战、思考的变通、角色的转换,还有方式方法的调整,集中展现着教师或丰富或灵活或机智的教育智慧。
  因此,我们要锤炼自己的教学本领、扎实教学功底,在课堂教学改革中,发挥优势、克服不足,找准课堂发展的突破口,结合每一节课及时反思自己的优缺点,让每一节课成为每一个课堂教学改革的实践基地,让课堂成为师生共同成长的阵地。
3
、读书、反思、写作是教师成长的不竭动力
  把教师作为读书人的原则摆在生活的重要位置,在读书中享受精神的盛宴、在反思中激发教育的灵感、在写作中提升教育理念,这样的教育生活才是完满而幸福的。
  细读每一位教师的成长经历,无不与书为伴,从苦读到乐读、从乐读到享读,到自然而然的改变提升,读书功力的积淀让教师站在了一块眼界大开的高地,有了那些生动的实例,我们怎能还有理由再去说不?
  让读书、反思、写作成为生活的常态,定会让自己获益匪浅。
  很庆幸,假期的生活有与优秀教师同行的经历,我倍受鼓舞,内心中又一次增添了激情与力量,再一次对自己说,读书真好!
  

  下面摘录其中的部分编者心语用来勉励自己:
1
、岁月如水,流去的是忘却,留下的是记忆。教育如河,奔腾的是知识,沉淀的是智慧。生命如歌,飞扬的是理想,舒缓的是真纯。
2
、最脆弱的是生命,最坚韧的是人心。岁月的风沙,磨砺着青春的棱角,当一切都趋于平静时,有的人从此平庸,有的人已然崛起。
3
、成长总要付出代价,成长的代价,是走入成熟的门票。当眼前的迷雾被风刮去,我们的眼睛,便会因为这阳光灿烂的岁月而格外澄明。
4
、正视,是一种勇气,更是一种良知。当教育的航船因为孤傲而搁浅时,我们需要的,是兼容并蓄的胸怀。唯有如此,才能引来不竭的源泉,重新进行我们的航程。
5
、心若容器,既可以负荷风雨,也可以承载阳光,对成长中的教师而言,少不了一颗对待世俗的平常心。
6
、平凡中的伟大,总有不平凡的灵魂支撑。专业成长,永远不存在年龄的限制。即使今天开始出发,只要怀揣着崇高,依旧可以走出生命的荣光和尊严。
7
、纷繁的世界,诱惑无限。能把自己在书桌旁静读静思的人,怎能不是志存高远之士?对于这样的出类拔萃者,自逼又何尝不是一种自得其乐
8
、种子的价值,就在于能开花结果。良种需要培植,生命需要经营。做教师就是充当种子,所以,自主经营必不可少。
9
、即使只是一只蜗牛,只要经乐于不停地行走,就总能置身于坐地空想者的前方。生命价值的高下,很多时刻正是决定于这行走或者停歇。
10
、把自己放在天平上称量,以此来裁定自身的价值,这样的举措看起来似乎缺乏自信,实际上恰恰是成就事业的聪明举措。人生最难洞察的,其实是自己。
11
、平庸与充实之间,很多时候只隔着一层薄薄的雾。只要有一阵清新的风吹来,雾气就会消散,阳光就会普照。这风儿,就是专业阅读,专业写作。
12
、世上的苦乐,从来没有绝对的标准。无数人感觉痛苦的事儿,当事都却很多可能陶醉其中。道理其实很简单——因为喜欢。
13
、优秀不是一张标签,也不是一套时尚服饰。优秀就是那永不贬值的梨花木家具,从内到外散发着本色的光芒。
14
、竹的每一次成长,都以一次总结为阶梯。人的每一点成长,同样离不开对既往经验的归纳整理。教而优则书。善于专业写作的教师,注定比笔头懒惰者多了一对飞翔的翅膀。
15
、怀惴着希望上路,就一定可以在征途中相逢志同道合的人。其实,每个人都是别人心中的坐标,每个人都可以作为肩膀,在扛起他人的理想的同时,担出自身的辉煌。
16
并非所有的种子,都能得到雨露的滋润。在高崖巨壑的缝隙中,只有生命力最顽强的植物,才能依靠自身的力量,绽放出全部的美丽。
17
、知人者智,自知者明。当知人与自知紧密结合时,他人和自己也就成了一个共同发展体。明白这个道理,或许就是找到了走向智慧型教师的必由之路。
18
、为师的最可悲之事,就是传授知识的同时自身没有获得成长。教学永远都是一种创造,一种用心。即使最无关紧要处,也会有一些触角,撩拨起某种生存的愿望。而这,就是收获。
19
、每一树花,都有开放的理由,正如每一个人,都有成长的理由。很多时候,我们总把目光过多地停留给土地,却忽视了种子的价值。
20
、当领跑者的身影渐渐淡化成模糊的风景,道路上便只留下孤独。在这样的时刻,我们需要把梦雕刻成翅膀,让我们的心能够在自由的天空中飞翔。