(成长足迹)班主任工作管窥------孙苹(青研会初中第一分会)


 

班主任工作管窥

 ------孙苹(青研会初中第一分会)

  研究生毕业来到雨中工作已经两个月了,在雨中,我教两个班的语文,并带一个班的班主任。刚刚走出大学校园,作为一名新教师,面对新教材和真正属于自己的学生,面对一系列班主任工作,初登讲台的我们深感学识和能力不足,面对新课程理念我们有着深深的困惑;面对一个个可爱而又顽皮的学生,我们有时感到不知所措……担任班主任工作对于我来说是一个莫大的挑战,班主任工作繁琐,需要细心和耐心,而一直在大学校园轻松自在惯了的我需要更多的付出与努力。如何做一名优秀的班主任,怎样才能更好的更好的开展班级工作?

班级是学校的教育的基本单位,好的班集体有利于学生的学习与成长。组建好的班集体是班主任工作的重中之重,我就对组建班集体谈谈我的一些做法: 

一、增强班级凝聚力,确立班集体的共同奋斗目标。

一个好的班集体,一定是个团结的班集体。新学期一开始我就注意培养学生的集体荣誉感,大家的心往一处使,从而确立班集体的奋斗目标。奋斗目标是班集体要达到的蓝图,应该得到全班学生在心理上的认同。所制定的班集体的奋斗目标,并不是班主任或个别的学生干部说了算,要综合全班的意见,集思广益,才能使得该目标成为学生心中的希望,才能使得目标具有最大的号召力和感染力。班主任应深入了解和研究学生的个体目标,教育学生把集体的共同目标放在首位,以集体利益为重。努力把学生的个体目标引导到与班集体的共同目标相一致,以保证既实现集体的共同目标,又满足学生的个体目标。

二、选拔和培养班干部

班干部是班主任管理班集体的左右手。有一支优秀的班干部队伍,班主任工作就会轻松很多。在刚接手这个班级的时候,我翻阅了我班所有学生的档案,结果竟然没有一个在小学做过班委的,我只能慢慢地等待、发掘、培养。一个月后,在班干部民主选举中,一些我平时比较看好的品学兼优,关心集体,有组织能力和管理能力的学生均以很大的优势当选班干部。班干部队伍组建起来了,我对班干部提出要严于律己,时时处处牢记自己是一名班干部,要为集体树榜样,在班集体中能团结互助,努力用自己的模范行为去取得全体学生的信任,去树立威信的严格要求。另外,我对班干部进行传、帮、带。在班级管理的过程中既交任务又教方法,又检查了他们工作完成的情况,还帮助他们总结经验和教训,更让他们在实际的工作中经受锻炼、增长知识以及培养能力,充分发挥骨干和模范作用。

三、健全班规。

正所谓“国有国法”、“家有家规”。因此,在一个先进的班集体中必须有一套健全的规章制度。它包括作息制度、课堂和自习制度、劳动制度、学生守则、奖惩考核等多项规章。在我带的班级里,有“班规”。要求学生执行班级的学习和生活制度,不仅可以使学生按一定的生活秩序有节奏地学习、劳动、休息和参加各种文娱活动,而且有利于培养他们的组织性;有利于形成他们的集体观念及文明礼貌习惯,我将班级卫生、纪律、学习、活动等各方面在班规上细化,奖罚分明,就这段时间的反馈来看,效果是明显的。

四、培养良好的班风和学风。

一个班级好不好,很大方面取决于这个班级的班风。因此,在中学这个特殊的阶段,学生的世界观、人生观和价值观还没有完全定型,班级里如果冒出不正之气的苗头,一定要在第一时间解决,否则会带坏整个班级风气。良好的班风的形成有赖于正确的舆论的形成,正确的集体舆论风气越盛,班集体就越强,班主任要善于结合社会法制和当前形势以及学校、班级的各种规章,还经常帮助他们提高分辨是非的能力,结合学生的实际,通过班中出现的各种错误思想及不良行为进行剖析,对班集体中一些涉及原则问题而学生又未能正确认识的事件,组织学生深入讨论,进行辨别是非,加深认识。通过班集体的舆论力量进行鞭挞,这就是所谓“人言可畏”的道理。还开展各种的表扬、批评和自我批评的活动,来增强学生自我管理,自我教育的意识和能力。来推动班级中正确舆论的形成,以达到“蔚然成风”的目的。从而把集体舆论引导到正确方面,树立和培养学生正确的世界观、人生观和是非观。形成社会主义道德观。

经常忙里偷闲的时间,我在想,班主任工作真的是一门艺术,来不得半点马虎。做教师的,吃的是良心饭。只要用心去关爱学生,他们就会把你当成自己最亲的家人,亲近你,信赖你,那一刻,我们将会为自己是一名人类灵魂的工程师而骄傲,班主任工作固然有着别人无法理解的艰辛,同样有着别人无法体会到的幸福!