同课异构赛实力 课例研究出真知

为了贯彻课例研究的重要思想，薛教研员在我校初二年级举办了8A unit5 Reading课型的同课异构，在初三年级开设了课外阅读课型和中考阅读理解微型讲座。初二的授课教师分别是雨花台中学的俞阳老师和实验一中的宋扬老师。初三的授课教师一中实验的刘文老师和梅山二中的彭雪老师。

首先是俞阳老师上课。他从细节处着手，在授课的同时还注意让学生进行思维发散，摆脱文本的束缚，整节课思路清晰，主线明确，有理有据，并且俞老师还对jig-saw reading进行了大胆地尝试。在本节课的最后，他让学生戴已准备好的卡通帽子进行对话，将整节课推至高潮，环节紧扣，幽默风趣。

第二节课是宋扬老师授课。宋老师对文本进行了细致的解读，把课堂从死气沉沉带到积极踊跃，宋老师的语言幽默，举止得体，教态丰富，在授课的同时也播放了相关的视频，让学生更深层次地理解文本。

其后，便是在场教师对两位老师进行评课。教研员薛老师事先安排好三组老师从不同的维度进行评判。摆脱以往传统的评课方式。三位教师代表马辉特级教师，戴琳老师，王继虎老师分别从不同维度细致地，全方位地对两节课进行深层次剖析，既点出了两位老师需要努力的地方，也大大夸赞了两位教师的过人之处。马辉老师尤其赞赏俞阳老师的认真，细致，想法多样，懂创新，语言功底扎实，也称赞了宋扬老师会选材，状态佳，教态优。最后，薛老师进行总结并提出相关要求。

与初二同时进行的是初三两位老师精彩的课外阅读课。学生在课上的积极表现，授课教师由浅入深式的引导，师生之间的相互配合，默契的互动都给这两节课增添了无数的光芒。两节课结束之后是我校杨沁怡老师就中考阅读理解如何解题，复习开设讲座，杨老师结合实例，理论为大家指明了方向，也传授了自身经验。紧接着就是刘浏等老师评课，刘浏老师从细节处着手，抓住了上课老师的亮点，也剖析了部分问题，同时也对我校老师的努力工作以及工作能力大力赞扬和肯定！给予了英语老师们信心和能量。

本次教研活动不仅让授课教师受益匪浅，也让在场的所有教师都上了很好的一课。