同题异构,彰显核心素养-----初三年级基于以写促学的单元复习课研讨


20161212日,阳光和煦,九年级基于以写促学的单元复习课研讨活动在我校开展。首先分别由我校的丁亚琴老师和中一实验的江静老师开设了两节单元复习课。丁老师的课思路清晰,主线明确,有理有据,充分利用思维导图,让学生进行思维发散,层层深入,为学生的课堂反馈写作做好铺垫。江老师的课环节设计巧妙,教学基本功扎实,教学效果明显,通过由浅入深的复习让学生更深次的理解文本。两节均受到在场老师的一致好评。

其后,中一实验的教研组长戴晓茜老师汇报了他们学校英语教学的一些做法和思考,他们的英语教学细致入微,抓到实处,值得我们学习。

最后,英语教研员薛云爱老师对两节课进行评价,让我们在平时抓好复习课工作,抓好后进生的学习,并对下一阶段的工作进行布置,强调把口语和听力抓在前面。

本次活动在雨中英语教研组的努力以及教研员的促成下取得圆满成功。