聚力“双减”,“音”你创作——雨花台中学初中部音乐学科“项目化作业”实践课


     “双减时代”,作业的设计是减“量”与增“质”,为了进一步提升教师的作业设计能力,促进我校教学课堂提质和学生综合素质得双增长,培养全面发展的新时代少年,并更好的落实“双减”政策,我校组织各学科教师进行项目化作业设计。音乐教研组聚焦课堂,联动课间和课后,精心开展了一系列丰富多彩的音乐实践活动。

      音乐组的项目化作业课题是“音”你创作—课堂小乐器我来做,教学对象是初三学生。初三的学生对于中西方乐器是由一定的了解的,老师利用一节课的时间讲解复习中国民族乐器和西洋管弦乐器,并和同学们一起探索了乐器发声的原理。课后布置同学们周末在家,寻找能发出声音的素材。随后的课堂上,同学们纷纷利用自己带来的各种废旧材料,奇思妙想,精心制作各类乐器。

      


      各种小乐器大荟萃,琳琅满目,让人爱不释手。一件件乐器是作业也是作品,是实践更是体验。好的作品让人赏心“乐”目,给人以享受。

      音乐是人类情感共同的桥梁,它跨越语言的障碍,直击人类内心的最深处。培养学生对音乐的审美情趣与学习兴趣,无论是课内作业还是课外作业的设计,立足于学科的特色,结合少、精、活的特点来设计。

      落实“双减”政策,每个人都要积极更新观念,创造性地设计作业,在行动的同时,不断思考、不断积累,并将所思所得付诸实践,让每个学生的快乐多飞一会儿。