雨花台中学成功举办第六届读书报告会----求真求美求索 演绎幸福人生

 

 

 

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         求真求美求索  演绎幸福人生 

              ——雨花台中学第六届读书报告会之“师者三论”

 

2008年2月27日，和煦的阳光带来了早春的气息。下午4：00，我校第六届读书报告会在和谐厅举行。本次报告会形式与以往相比有所改观，采取了谈话的方式，并增加了现场有奖问答等插曲。报告会的内容是第五届读书报告会话题的延续，即穆耕森校长亲自拟定的关于提升教师综合素质的“雨中师论”——教师审美论、教师人品论、教师的发展论。在报告会上，姜华、李华青、张小明、沈丽老师分别就“三论”谈了自己寒假读书心得。三位主持人刘梅、张春生、邓兰老师紧扣主题，穿插自如，揭示了本届报告会主题的深刻内涵。

 

什么样的教师才是美的？

姜华老师的《和易中天一起审美散步》、李华青老师的《回归本真  驻守家园》回答了这个问题。他们的发言强调了教师的审美能力和审美修养。指出教师首先要能感知美，欣赏美，才能够去创造美。教师的审美形象是学术美、道德美、仪表美的和谐统一。教师应该从这三个方面来提升自己的审美素养。

 

人格是最高的学府  人品是最高的学历！

这是张小明老师在《修炼魅力教师》中所提出的全新的观点。听来让人精神振奋。张小明老师在演讲时谈到：任何一位教师教给学生的知识和能力都是有限的，而他在学生面前所展示的个性却是完整的。学生从教师那里学到的最本质的东西是他的人格魅力。这应该是对教师人品论最好的解读！

 

“学会发展，一定要找寻到人无我有的特色。成功者跟别人最大的不同，就是他愿意做别人不愿做的事！”沈丽老师在《学会发展——新时代的命题》一文中发出这样的呼吁，引起大家的强烈共鸣。

75分钟的读书报告会是在轻松、自由的谈话氛围中进行的。充分展示了演讲者的风采，也体现了雨中教师坚持教育理想、追求教育和谐的人格力量。并在校园中形成了一种阅读与思考的学习氛围。这次的“雨中师论”不仅是第五届读书报告会在时空上的延续，更是一种理念的提出。一种成长方式的引领。旨在让读书成为全体雨中人的一种内在的需求，一种习惯的养成，让生命因读书而美丽，让教师在读书和思考中丰富文化底蕴，提高师品修养，追求教育和谐与发展。
    此次活动得到了校领导和老师们的大力支持，同时也得到了全体到会教师的积极响应。尤其是本次报告会增加的互动细节——现场问答带来了许多欢快的笑声。活动在热烈的气氛中圆满结束。