结合学校提出的“走内涵发展之路，建设学习型学校”的指导思想，为进一步激发青年教师的学习热情，促进青年教师的专业化成长。本分会将开展一系列活动，以活动促发展，以竞争促提高，为广大青年教师搭建成功的平台。
活动计划如下：
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事 项 |
时 间 |
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1 |
调整新一届青研会教师名单 |
10年9月1-20日 |
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2 |
本分会研讨制定本学期工作计划 |
10年10月13日前 |
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3 |
青研会成员将本学年“发展目标”上传到OA平台的“教师成长档案”中。
同时上交纸质文本 |
10年10月15日前 |
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4 |
本分会召开分会会议 |
10年10月20日前 |
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5 |
青研会成员将上一学年“发展总结”上传到OA平台的“教师成长档案”中 |
10年10月30日前 |
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6 |
校青年教师课堂教学大赛 |
10年10月下旬 |
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7 |
总会组织青年教师对暑期读书笔记进行修改，投稿《中国教育报》参加读书征文的评比 |
10年10月-12月 |
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8 |
参加总会组织的拓展训练 |
10年11月中下旬 |
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9 |
本分会青年教师书法比赛 |
11年1月30日前 |
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10 |
布置开展寒假读书活动 |
11年1-2月 |
二、常规任务
撰写反思：青年教师每月完成一篇教学反思（结合青年教师教学大赛）
撰写论文：每位青年教师每学年须有一篇论文投稿或参评
沙龙活动：本分会成立书法沙龙，每周二12:30－13:00在教师阅览室进行书法练习。
三、青研会年会中奖项的设置
为激励青年教师的发展，青研会年会都将进行系列表彰活动，具体项目的评比标准为：
“三写一考”综合奖：三写一考成绩突出的老师。按三写一考的成绩排序产生。
“乐于钻研”奖：积极参加个人课题研究的老师，以当年申报立项市、区级个人课题为准。
“笔耕不辍”奖：积极参加论文评比活动的老师，按论文发表情况和论文获奖情况排序产生。
“且行且思”奖：按教学反思的上交和质量排序。
“且行且悟”奖：以南京市教学案例获奖情况排序。
“读有所获”奖：以读书笔记发表和获奖情况排序。
“精彩表现”奖：研习会各项活动中表现突出的老师。由各分会自行选拔3-4名教师。
雨花台中学第四届青年教师研习会初中部第二分会
2010.10.10
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