教学工作简讯教（初中部）
2008—2009学年度第一学期第2期
一、08年十月份主要工作回顾：
1、重要会议
⑴、质量分析会。
10月初，各年级部分别召开了月考质量分析会，从试卷、学生学习情况、教师教学情况全方位、多角度的分析了月考成绩，分管领导分别参加了会议。
⑵、第二次教学工作会议。
在各科教学即将进入期中复习的关键时刻，10月29日下午，在雨花台中学初中部举行了一次专题教学工作会议。会议首先由获得“雨花杯”赛课一等奖的陈非飞老师和张睿老师开设了两节复习课，旨在抛砖引玉，让更多的老师参与到复习课教学研究中;然后教务处沈丽主任、王胜副主任分别就期中复习工作提出具体要求,建议老师们多一些褒扬，少一些否定，让复习课更加生动、有效。本次教学工作会议为教师研究复习课模式，明确复习课要求，以及如何上好复习课起到了很好的指导作用。
⑶、考试工作协调会和考务会。
10月8日、15日、30日、在学术交流中心召开成人高考、自学考试、财会考试协调会，就三次大型考试进行了全面布置。
⑷、教研组长例会。
10月9日中午，召开了教研组长例会，会议主要对第七届青年教师课堂教学大赛进行了校内宣传、发动，并就校内预赛进行了布置。要求各教研组将预赛抓实，将真正有实力的选手推荐上来。
2、教学活动
⑴、市级教学活动。
①10月7日，雨花、建邺和白下三区联合的市级生物教研活动在我校初中部二楼报告厅成功举行。我校张蕾老师的《人的性别决定》公开课深受好评。
②10月16日下午，南京市语文教研活动在我校进行。我校张宏伟老师就《丑石》开了一节公开课，西善桥中学朱佳伟老师就《军犬黑子》开了一节展示课。他们的教学受到与会教师的好评。与会教师还荣幸聆听了市教研室汪笑梅书记的报告《语文教育中的人文关怀》，大家对语文学科生命化教育的优势有了进一步认识。
③10月21日上午，来自全市的30多位音乐教师齐聚我校音乐教室，参加南京市音乐教研活动。共有4位老师开展示了音乐课堂上的片段教学，尤其是我校的刘翚老师开设的“新疆音乐之旅”更显异域风情，让学生们大开眼见。受到了听课老师和教研员的高度评价。
④10月27日上午，全市美术教研活动——“市优青展示课”在我校成功举行！我校的张春生老师开设的一堂《寻古探幽—仿制画像砖》展示课，内容新颖、丰富，学生活动紧扣主题，教师示范美轮美奂，展现了较强的美术专业的功底，受到在场听课教师的一致好评。
⑵、区级教学活动。
①10月8日，在我校进行了全区化学教研活动，我校孙金园、成琳老师开设了研讨课。
②10月9日，在我校进行了全区历史教研活动，我校孙洁、倪丽娟老师分别开设了研讨课。
③10月21日，在我校进行了全区数学教研活动，我校赵海蓉老师开设了研讨课。
⑶、校级教学活动。
①第七届青年教师课堂教学大赛。经过紧张的教研组、备课组初赛，14位来自不同学科的青年教师将参加第七届青年教师课堂教学大赛的决赛。决赛分理科组、文科组、综合组进行。分别在15日、22日两个下午进行比赛。本次大赛，参赛教师能精心准备，精心设计，课堂教学可谓亮点纷呈，其中不乏能较好的体现新课改理念、充满教学灵性的好课，也充分展示了雨中青年教师良好的教学基本功和教学水平。教务处对本次大赛周密安排，精心组织，许多同学科的教师积极参与听课，不少教师还跨学科听课，较好的营造了全校都来关注课堂教学的浓郁氛围。
②雨花台中学举办首届“学科文化周”。雨花台中学首届“学科文化周”于10月13日隆重开幕。本届“学科文化周”活动丰富多彩、形式多样：有乐器演奏比赛，有历史人物辩论会，有书法比赛等等。10月28日早上晨会时间，在国旗广场隆重的举行了雨花台中学首届“学科文化周”活动表彰大会，侯唯华书记宣读了表彰学生的名单并为获奖学生代表颁奖。在本届“学科文化周”活动中，学生们不但学习了知识，也展示了才华，更收获了快乐！
3、考试、考务工作
①9月30日进行初一年级月考，10月4、5日进行了初二、初三年级月考。
②10月11、12日，圆满完成成人高考考务工作。
③10月19、25、26日，圆满完成自学考试考务工作。
4、视导初一年级
10月20——24日，教务处对初一年级进行教学视导。通过检查教师教案、检查听课笔记、对学生问卷调查等形式，全面了解教学实际，提出改进意见。
5、前往东庐中学取经
10月9日下午，南校区的教研组长、备课组长及年级部主任、教务处主任在周茜副校长带领下，一行30人前往东庐中学学习“讲学稿”的使用。在短短3个小时的学习过程中，老师们开展了听课、交流、研讨等多项活动，收获颇丰！
二、08年十一月份主要工作：
1、11月5——7日期中考试及阅卷工作。
2、各年级部进行期中考试质量分析。
3、召开第三次教学工作会议。
4、教研组长、备课组长会议。
5、召开初三学生会、家长会。
6、组织有关学科竞赛活动。
7、进行初三年级视导。
三、硕果累累：
1、在第四届“雨花”杯赛课上，我校陈非飞、张睿、徐丛群获一等奖。杨华、朱振、张艳获二等奖。
2、在08年区教学工作会议上，陈培凤、孙金园获教学功臣奖,李娜、张睿、杭秉全、王红、张艳、杨华、陈非飞获教学先进个人奖。
3、在第七届青年教师课堂教学大赛中，栾娟、倪丽娟、周晓丽、林林、向莉、沈梅云获一等奖，姜璐璐、张米凤、张艳、
赵海蓉、成琳、张蕾、杨静、李永庆获二等奖。
第七届青年教师课堂教学大赛点评
文科组点评人： 市学科带头人 马 辉
历时两周的我校第七届青年教师课堂教学大赛教学决赛已落下了帷幕。作为参与评审的工作人员，我受益匪浅，收获甚丰。受校长室和教务处的委托，现以己之拙见，对初中部文科组参赛的六节课做一点评，供大家参考。
亮点：
1．准备充分，收获颇丰
参加此次课堂教学大赛决赛的六位教师都是经过各备课组、教研组的预赛选拔而获得决赛资格的，他们的课也都经过试讲、修改、打磨，凝聚了备课组、教研组老师的集体智慧，因此六节课虽彼此间尚有差距，但总体来说都可称得上是优质课、精品课。这充分体现了我校青年教师在学校为他们成长而搭建的各种平台上得到了锻炼，取得了显著进步。在此次大赛中，他们不仅收获了过程也收获了结果。
2．课改理念，得以贯彻
按照新课标的要求，在课堂教学中，我们必然关注三个维度的内容：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。在学习方式上体现出自主、合作、探索的特点。同时，特别要结合学科特点来体现课程改革的基本理念。在决赛教师呈现的6节课中，授课者都在有意识地体现新课程改革的基本理念，这是我们所有听课者感悟到的最可喜的一点。
3．风格各异、彰显个性
参赛的教师有各自独特的教学风格，教出了自己的特点。教师需要有自己的特点，有自己的个性，只有这样才能培养出学生的创造性。六位教师教学基本功扎实，有发展的潜质，关键是在以后的教学中要把握好自己的发展方向。
4．媒体手段，发挥作用
每位参赛老师都采用了多媒体教学辅助手段，且制作精美、运用熟练；大多数课件都发挥了“不可替代”的作用，不只是为了课件而运用课件。
不足：
1．要经常反思我们的课堂效果。课堂教学的必须具有实效性。一堂课下来，学生有多少收获，教师必须做到心中有数。教师在课堂教学中，仅仅是以完成自己的课堂教学设计为目标，下课时间到了，一节课自己终于讲完了，因此就认为自己完成了教学任务，这种想法是错误的。评价一堂课的标准不仅看教师和学生做了什么，重要的是看学生获得了什么。一堂课下来学生没有多少收获，甚至连一些基本知识和技能都没有掌握，这不是我们所追求的。
2．有的教师缺少教学机智。教师在课堂教学中应根据学生学习的实际情况和课堂上可能出现的事先未预料的情况顺势调整自己的课堂教学设计。一切为了学生的学习和发展服务。本次赛课，有的教师过分强调以自我为中心，只顾把教学内容讲完，生硬地让课堂教学的发展情况顺应自己的需要，这导致了课堂教学效果不理想。
3．课堂上没有肯定学生个性化的思考。教师在课堂教学中多是习惯于向学生提出一系列的问题，然后让学生去思考。学生在回答问题的过程中，教师多是想方设法让学生的回答趋向于自己设计的所谓的正确的答案。尽管有时学生的回答比教师自认为最正确的答案都要好，我们的教师却没有勇气对学生的回答加以肯定。其实学生的智慧有时比我们教师要强得多。教师要有向学生学习的勇气。同时，我也注意到，在课堂上学生没有质疑的机会，学生在课堂上没有问题是可怕的。不是学生没有问题，是我们的老师没有给学生提供质疑的机会。
考虑到保护执教者的积极性，所以许多问题并没有结合具体的实例加以展开。上述观点仅仅是个人看法，不妥之处望给予指正！
理科组点评人： 市优秀青年教师 李娜
点评：本届参与理科组赛课的青年教师水平较高，成长较快。教材处理、课堂控制的能力较强，师生关系融洽。各位教师也有个人的特色：沈梅云老师语言精炼、清晰，板书设计工整，几何画板课件使用恰当，习题设计有层次。林林老师有想法、有小智慧，实验设计处理的恰到好处，有趣味性，对教材有自己的处理方法。向莉老师的课资源丰富，信息量大，学科综合性强，以小明游长江为主线，活动设计巧妙。张蕾老师的课堂与学生实际生活相关，探究活动的设计充分调动了学生的积极性，学生兴趣较大。赵海荣老师积极响应学校的号召，进行学案教学，有想法、有设计、有新的观念。成琳老师注重学生认知过程，起点较低落点较高，不但注重简单的知识的获得，还注重培养学生解决问题的能力。这六节课充分体现了我校青年教师的高水平、高素质、高能力。但是这六节课也有不太完美的地方，如：课堂的探究均存在不足，有的课没有探究过程，学生的思维调动的不够，教师讲解的过多，学生思维不太活跃，多数结论由老师传授而非学生自己获得。
雨花台中学初中部教务处
2008年11月1日
周茜副校长教学管理随笔
教研文化的魅力
十月是忙碌的。学校成功组织举办了“首届学科文化周活动”，组织了第七届课堂教学大赛，组织了四次市级教研活动，三次区级教研活动，组织了“雨花杯”一等奖获得者的专题示范课“如何上复习课？”……亲历了一项项活动，感受最深的是教研组团结、和谐的氛围，感动的是我们教研组长的强烈的责任感。年轻的张宏伟老师要上市级公开课了，压力之大让她寝食不安，教研组的杨秀华老师带着教研组的徐从群、章婷、陶新凤、栾娟、王红、王胜等教师一起研读文本，设计教学，一遍遍地听课、磨课，直至深夜。张宏伟老师不负众望，在全市语文教师面前展现了一节清新、自然，富有灵性的课，受到了市教研室汪笑梅书记的高度评价，也展现了雨中语文教学的整体实力。张宏伟老师内心充满了感激“这节课是语文组集体智慧的结晶。”应该说，雨花杯等各类赛课获奖的教师都受益于雨中日益渐浓的教研氛围。数学组的赵海荣教师开区级研究课，组长杭秉全带着大家磨了四遍。沈梅云老师参加校课堂教学大赛决赛，全组的数学教师几乎全来听课了。就连刚刚走上讲台两个月的新老师徐俊的数学课也有模有样了。这些都离不开组长的凝聚力，离不开教研组扎实有效的教研活动。活动中，杭老师带着组内教师观看杨裕前老师的专家报告录像，将多年积累的宝贵经验与实用技巧倾囊相授，向组内教师介绍了“word”中的常用数学符号快捷键、自动更正选项、“域”和“自动图文集”以及利用“几何画板”作图等技术。学科文化周活动中，历史组全体教师参与其中，有的负责“历史上的今天”，有的负责学生辨论，有的负责指导学生自编历史小报。物理组的教师带领学生观看“宇宙与人”的科普片，开设“神州七号”的科普讲座，指导学生进行探究实验。综合组的教师有的组织书法比赛，有的组织乐器比赛，有的组织电脑绘画比赛 ，有组织组织手工制作比赛，每位教师都积极参与，营造
的是团结合作的氛围，彰显的是浓郁的学科文化。
十月是忙碌的。忙碌中收获了对教研组建设的思考。教研组是学校的学术团队。对于教研组的管理，既需要刚性的制度管理，更需要柔性的文化管理。教研组工作手册使用，规范了教研组的管理。在此基础上，将进行一步注重“学”，加强“研”，落实“改”。真正形成有什么灵感，能与大家共同分享；有什么困惑，大家能共同探讨；有什么事情，大家能共同承担的氛围，逐步形成具有学科特色的教研组文化。
十月是忙碌的。十月的校园是多彩的，处处弥漫着文化的气息，彰显着文
化的魅力。
苏公网安备 32011402010587号