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  • 2019-09-12
    2019年9月11日下午4点,在我校和谐厅召开了2019-2020学年度安全工作会议,会议由季正副校长主持,全体行政干部、年级部主任和班主任、体育组老师共127人参加了会议。 首先,由主要责任区的代表发言交流。高一年级部主任方云主要从学生的设施安全、人身安全、财产安全、网络安全、心理安全等方面谈了年级部主任和班主任的主要职责和应对措施;食堂司务长方再明针对食堂可能存在的安全隐患,从制度化、精细化、专业化的管理和监督考核等方面,确保学校全体师生的食品安全;体育教师代表丁锋针对体育课可能存在的各种隐患,提醒所有体育老师要严格体育课堂管理,抓好体育课细节,留心观察教师、学生及教学环境,防微杜渐,确保学生安全;安全办公室主任张洪武针对目前学校运行和管理过程中可能存在的隐患,进行了细密的排查和严格的防范,并呼吁各位老师积极配合,共同构建平安校园。 接着,赵光辉校长做了总结性发言,赵校长非常重视安全,特别强调安全是学校发展的前提和保障,没有安全就没有发展。赵校长对责任区代表的发言进行了充分的肯定,并补充了各个责任区还可能存在的安全隐患,要求全体教职员工增强安全防范意识,各负其责、各司其职,多想想工作中可能存在的问题,未雨绸缪,防范于未然,共同做好学校的安全防范工作。 会议最后,赵光辉校长与各分管副校长、党委书记、工会主席签订了安全工作责任书。受赵校长委托,会后各年级部主任和班主任签订了安全工作责任书。“一人把关一处安,众人把关稳如山。”有了领导的高度重视,强烈的安全意识,明确的责任分工,雨中的校园定会更加安全。
  • 2019-09-11
    金秋九月,硕果飘香。为庆祝第35个教师节,南京市教育局、雨花台区教育局发文表彰了市、区级优秀教师,我校15位教师喜获市、区级各项荣誉称号。 具体获奖情况如下: 孙进校长被评为南京市师德标兵; 倪丽娟老师被评为南京市德育优秀青年教师、雨花台区德育优秀青年教师; 曹晓旻老师被评为雨花台区师德先进工作者; 路玲、姚佳、张冉、常青老师被评为雨花台区优秀教育工作者; 陈培凤、袁乐老师被评为雨花台区师德先进个人; 陈梦媛、李君、梁海波、杨启文、袁乐老师被评为雨花台区优秀青年教师; 王君寒老师被评为雨花台区教坛新秀。 他们当中,有的是坚守杏坛的中坚,有的是初涉教坛的新丁,他们潜心育人、爱岗敬业,乐于奉献,业绩显著。一直以来,默默奋斗在雨中前行的道路上。 感谢以上教师为雨中教育事业的发展所做出的无私贡献。这份荣誉的获得不仅是对个人教育教学成绩的肯定,更是充分展现了我校教师团队的优良素质,这是属于全体雨中人的骄傲与荣耀。 愿全体教师能以获奖教师为榜样,心怀爱与责任,勇于奋斗,敢于拼搏,不断提升自我,追求卓越,做学生成长路上的引路人,做新时代最美的筑梦者。
  • 2019-09-10
    校园的桂花谢了又开,雨中的学子走了又来,在日复一日的辛勤耕耘中,我们迎来了第35个教师节。9月9日,江苏省人民政府吴政隆省长在南京市委常委、常务副市长杨学鹏,雨花台区委书记戴华杰、南京市教育局局长孙百军等领导的陪同下慰问了我校一线教师,并代表省委、省政府向我校所有教师致以节日的问候和崇高的敬意。 在高一教师办公室,吴政隆省长和老师们亲切握手并对大家致以节日的问候。吴省长关切的询问了老师们所教授的科目、工作强度、薪酬待遇以及有哪些困难需要解决等,话语间流露出对我校师生的殷切关怀。他说,雨花台是革命者的殉难地,也是理想信念的检验台。大家作为雨花台中学的老师,要牢记习近平总书记的谆谆教诲,政治要强、情怀要深,传承好雨花英烈精神,引导教育学生们筑牢信仰之基,从小听党话、跟党走,做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。老师们对省长的勉励报以热烈的掌声。 我校近年来在高位平台上发展迅速,连续14年获得南京市高中教育发展性评估综合奖,连续四年获得南京市高中质量提升特别贡献奖。2017-2019年我校高考成绩屡创新高,985、211重点大学录取人数也逐年提高,向党和人民政府交出了一份优秀的答卷。当然这些都离不开省政府对我校教育教学工作的重视和支持,我校教师将牢记立德树人的初心和使命,群策群力砥砺前行。 接着,吴政隆省长在赵光辉校长的陪同下,参观了我校“雨花石文化课程”基地的雨花石博物馆。我校的雨花石文化课程是集地域特色、人文底蕴和科学内涵于一体的校本课程,目前已陆续开发了《雨花石与文学艺术》、《雨花石与历史文化》、《雨花石与地质科学》、《雨花石与市肆交易》、《雨花石与音乐鉴赏》等多门选修课,编撰了《南京雨花石》等校本课程系列读物,形成了雨花石文化的“立体”课堂,被省教育厅评为“江苏省优质课程基地”。吴政隆省长勉励大家充分利用我校的地域文化资源,做好雨花石校本课程,充分发挥其立德树人的实践功能。 最后,吴政隆省长来到我校操场,考察了校园足球队并和2019年“省长杯”的教练和运动员们合影留念。雨中校园足球历经20年的发展,如今已经成为特色最鲜明、活动最丰富、受关注度最高的一个特色项目。学校先后被评为首批全国校园足球特色学校、江苏省校园足球后备人才示范学校(南京唯一)。在近两年的江苏省“省长杯”校园足球联赛中,初中组与高中组足球队连续两年同时夺得分区赛、总决赛冠军。2018年在第十九届省运会甲组、乙组代表队双双为南京市捧回阔别12年之久的省运会青少年足球项目的冠军。吴政隆省长希望我校校园足球再接再厉,再创佳绩。 《荀子》云:“国将兴,心贵师二重傅。”百年大计,教育为本。全党全社会都在弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师的政治地位、社会地位和职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业做出更大的贡献。雨中所有教师定不负时代使命,不负人民期望,为立德树人而不懈奋斗。
  • 2019-09-04
    2019年9月3日下午3时许,雨花台区教育局副局长周文林同志率领检查组来到我校今年新开办的岱山校区检查指导工作。学校赵光辉校长、杜家伟副校长、唐宇副主任陪同检查组视察校园,沿参观线路介绍岱山校区开学运行和全封闭管理的基本情况。周文林副局长重点检查学校的安全工作、和校园环境,走进教师办公室和老师们深度交流,走入宿舍了解学生的住宿条件和管理状况,对宿舍文化建设提出指导意见。周文林副局长肯定学校为岱山校区成功开办付出的诸多努力,对参与岱山校区工作的教职工表示慰问,勉励大家一定要全方位关心每一个学生,不断改进,提升管理效能。
  • 2019-09-02
    2019年9月2日上午,伴着淅淅沥沥的秋雨,我校高中部本校区2000名师生齐聚操场,参加2019—2020学年度第一学期开学典礼暨“学生最喜爱的教师”颁奖仪式。本次典礼的主题是“向梦想,出发!” 庄严的升旗仪式后,赵光辉校长进行新学期致辞。赵校长首先代表学校向新加入雨中普高和国高的39位教师以及968名新同学表示热烈欢迎!面对即将开启的逐梦之旅,赵校长从三个方面对同学们提出了热切期盼:第一,梦想之路,要奋斗,要硬核,要“燃”起来,不能太佛系!第二,要相信“我命由我不由天”,和小魔童哪吒一样,拿出“命运不公,我就和它斗到底”的精神,用实际行动,去飞跃弯路,摧毁南墙,占领自己人生的C位,而不能幻想自己是命运之神眷顾的锦鲤本鲤;第三,梦想之旅上,要用坚持去和难题正面杠,做学习上的“杠精”,成为人生的主咖,不能任由自己的状态时而在线,时而掉线。赵校长的寄语既有扑面而来的青春气息和时代感,又富有满满的正能量,发人深省,催人奋进。 紧接着,“学生最喜爱的老师”颁奖仪式在温暖动人的歌声中拉开帷幕。袁锦成、潘宝康、蒋莉、马王丽、张居强、朱凌、方云、郑明春、徐淋淋9位“学生最喜爱的老师”,伴随着激昂的音乐和情真意切的颁奖词,在全场师生经久不息的掌声中,手捧绚烂的鲜花,款款走上主席台。赵光辉校长、周茜书记、学生会主席张嘉文、副主席李文和卜凡同学为获奖老师们颁奖。紧接着,获奖教师代表高三年级部主任张居强发表获奖感言,张老师短小精悍的发言,用真情实感表达出了所有为人师者最真实的心声、最平凡的感动和最珍贵的快乐。 新学期,新征程。雨花台中学新学期梦想号火车在热烈期盼中正式启程。紧随高三年级学姐学长的步伐,高一、高二年级和国际高中的同学们也领取了自己的梦想号火车票,登上雨中梦想号火车,开启了逐梦之旅。赵光辉校长、周茜书记介绍了雨中的梦想并发动梦想列车的引擎,赵校长宣布:“雨中梦想号发车,老师们同学们,新的学期,让我们一起,向梦想,出发!”全体学生高声喊出“向梦想出发,加油,加油,加油!”开学典礼暨“学生最喜爱的教师”颁奖仪式,在同学们激昂的呐喊中顺利结束。 五颜六色的气球冉冉升空,全体雨中人也正精神抖擞、激情满怀地向梦想,出发!用爱心和责任书写人生华章,用勤劳和智慧再创雨中新辉煌!
通知公告 More+
  • 2019-09-08
    招聘初中物理教师启事 因教学需要,现招聘初中物理学科教师。 一、报名条件 1.本科学历,持有相应学段或以上教师资格证书。 2.身体健康、形象端正,课堂教学能力突出。 二、报名办法 1. 报名时间:即日起至9月26日 2. 报名方法:下载填写《雨花台中学教师应聘信息登记表》,发送至电子信箱:njyhlee@163.com。 三、联系办法 联系电话:025-58013729 联系人:李老师 南京市雨花台中学 雨花台中学教师应聘信息登记表2019.9.doc
  • 2019-09-02
    序号 日期 星期 主要内容 负责人 1 9月1日 日 学生报到;入学教育;升旗仪式站位训练; 班主任 李礼 2 9月1日 日 雏鹰假日小队、“好书伴成长”、“我对祖国说句心里话”、家访等活动材料收集评选 张国林 3 9月1日 日 15:00开学典礼彩排 路 玲 4 9月1日 日 住宿安排、教师办公用品发放。9月份菜谱确定 杨永忠 5 9月1日 日 新生报到 班主任 6 9月1日 一 召开体育组暨大课间活动工作会议 王勇 7 9月2日 一 7:30开学典礼 路 玲 8 9月2日 一 12:30学生发型服饰、班级环境检查 许吴琴 9 9月2日 一 志愿者、少年法学院工作启动 许吴琴 10 9月2日 一 主题班会:新学期、新起点、新征程 班主任 11 9月2日 一 启动社团、积分入团等工作 张国林 12 9月2日 一 校园广播站、班级文化评比工作启动 路 玲 13 9月2日 一 做好各项常规工作,迎接区教育局视导 谢天 14 9月2-13日 前两周 组织开学前两周视导听课 谢天 15 9月2日 第1周 暑期解题技能大赛阅卷及数据汇总 张蕾 16 9月2日 第1周 省“十三五”课题申报工作指导 栾娟 17 9月2日 一 新住宿生会、社会实践活动费收缴。 杨永忠 18 9月2日 一 开学典礼;第一次班会(初一年级) 初一各班主任 19 9月2日 一 规范学生行为及安全教育(初二班会课) 初二各班主任 20 9月2日-9月6日 全周 初二年级部暑假作业检测 华军 21 9月3日 二 年级部主任会,开学情况反馈 路 玲 22 9月3日 二 进一步规范学生手机使用行为 路 玲 23 9月3日 二 班级牌上墙 路 玲 24 9月3日 第1周 青研会高研班名单调整及学期工作研讨 张蕾 25 9月3日 二 初二年级部备课组长会 华军 26 9月4日 三 少代会筹备工作 张国林 27 9月4日 三 召开初一年级部班主任会议,反馈开学以来情况 王继虎 28 9月4日 三 年级部教师会 华军 29 9月4日 三 初二年级部班主任会 华军 30 9月5日 第1周 教研组长学期工作例会暨“和雅”课堂内涵解读(各学科初步拟定课堂教学结构及评价标准) 栾娟 31 9月6日 五 召开班级财产委员会、卫生委员会、电教委员会、卫生工作会议 李礼 32 9月6日 五 筹划教师节庆祝活动 许雍容 33 9月6日 五 初二年级部管委会 华军 34 9月9日 一 教师节活动、完美教室授牌仪式 张国林 35 9月9日 一 主题班会:学习学校关于禁止在校期间使用手机的规定 班主任 36 9月9日 一 六个一活动启动 路 玲 37 9月9日 一 庆祝教师节——“感念师恩”主题班会活动(初二班会课) 初二各班主任 38 9月9-13日 第2周 教师专业发展(个人成长规划、阅读)调研表设计 张蕾 39 9月10日 二 学生会、校长助理会议 张国林 40 9月10日 二 暑期维修工程验收、审计、汇总,填写校舍档案相关记录 杨永忠 41 9月11日 三 召开第一届少代会 张国林 42 9月11日 三 成立膳食委员会 杨永忠 43 9月11日 三 召开初一年级部住校生会议 王继虎 44 9月12日 五 新学期主题黑板报评比 许吴琴 45 9月13日 五 完成全校各年级学籍核查及上报统计工作 谢天 46 9月13日 五 收集汇总备课组工作计划 章婷 47 9月16日 一 “三范”班级、进步班级、恽代英团支部、恽代英中队颁奖仪式 张国林 48 9月16日 一 家长讲坛、家长学校活动启动 路 玲 49 9月16-20日 第3周 新教师“青蓝工程”师徒结对 栾娟 50 9月17日 三 召开第一次教学工作通报会 谢天 51 9月17日 三 召开新教师的培训会 谢天 52 9月18日 第3周 “暑期解题技能大赛反馈及表彰 张蕾 53 9月20日 五 簿本发放班主任签收统计;固定资产登记与检查 杨永忠 54 9月23-27日 第4周 青研一分会读书活动 刁蓉 55 9月23-27日 第4周 语文学科示范中心创建工作方案制定 栾娟 56 9月25日 三 初一年级部备课组长会议,布置国庆作业及阶段性测试 王继虎 57 9月29日 日 设施设备安全检查 杨永忠 58 9月底   班级文化评比 路 玲 59 9月30日 一 10月份菜谱确定 杨永忠 60 待定   初三备课组长会议 许国华 61 待定   初三学生大会(学生人生规划) 许国华 62 待定   初三家长会(新学年初三规划) 许国华
  • 2019-07-28
    招聘教师启事 因教学需要,现招聘初中地理、信息技术学科教师。 一、报名条件 1.本科学历,持有相应学段或以上教师资格证书。 2.身体健康、形象端正,课堂教学能力突出。 二、报名办法 1. 报名时间:即日起至7月30日 2. 报名方法:下载填写《雨花台中学教师应聘信息登记表》,发送至电子信箱:njyhlee@163.com。 三、考核录用 学校与考核优秀者签订聘用协议(合同),聘用教师待遇参照在编教师工资标准执行。符合南京市考编或调入条件的,学校协助其办理相关手续。 四、联系办法 联系电话:025-58013729 联系人:李老师 南京市雨花台中学 附件:教师应聘信息登记表2019.7.doc
  • 2019-07-17
    因教学需要,现招聘初中政治、体育和高中数学、化学、体育学科教师。 一、报名条件 1.本科学历,持有相应学段或以上教师资格证书。 2.身体健康、形象端正,课堂教学能力突出。 3.应届毕业生、退休教师均可,特级教师优先。 二、报名办法 1. 报名时间:即日起至7月24日 2. 报名方法:下载填写《雨花台中学教师应聘信息登记表》,发送至电子信箱:njyhlee@163.com。 三、考核录用 学校与考核优秀者签订聘用协议(合同),聘用教师待遇参照在编教师工资标准执行。符合南京市考编或调入条件的,学校协助其办理相关手续。 四、联系办法 联系电话:025-58013729 联系人:李老师 南京市雨花台中学教师应聘信息登记表2019.7.docx
  • 2019-06-17
    星期日期工作内容星期一6.171.区校本教研评优工作会议2.省教研室第13期课题申报材料审核、上交3.区英语优青上课4.中考志愿模拟填报星期二6.181.智慧校园关于校本教研的展示与研讨会2.上报“新时代先锋”区优秀党员、党务工作者名单3.中考志愿模拟填报4.期末评优各项工作安排5.上报“新时代先锋”区优秀党员、党务工作者名单星期三6.191.青研会第二分会、高研班理科班活动2.初二生物、地理中考考务会星期四6.201.初二生物、地理中考星期五6.211.初中部志愿者活动情况汇总2.初中部“三范”班级评选3.“完美教室”评选4.校“优秀干部”申请表上交5.初中部第四次教学工作通报会暨期末考试考务会6.下发《教师上交材料清单》星期六6.22星期日6.231.参加2019年南京市中招咨询会一周6.17-6.231.整理雨中党建课题资料,做结题准备2.考查初中部学科教师上交各班学生学期总评分数
  • 2019-06-13
    雨花台中学校服采购方案为进一步确保我校学生校服质量安全,保障学生和家长的切身利益,根据《雨花台区中小学校服采购管理意见》,依据学校校服采购实施办法,经学校研究决定,拟对2019级我校新生校服实行公开、公平、公正的比选采购,学校特公开向社会校服生产企业进行校服比选采购。一、项目名称:雨花台中学2019级新生校服采购项目二、比选内容新生军训服一套;夏季校服两套;秋季校服两套;冬季校服一套。(1)军训服一套:姜黄迷彩短袖(棉含量不低于95%),胸前学校标识Logo,姜黄迷彩长裤涤棉面料。(2)夏季校服二套:同款式,浅灰色T恤(棉含量不低于95%),胸前学校标识Logo,深蓝长裤(棉含量不低于60%)。(3)秋季校服二套:同款式,运动长袖上衣为麻灰+藏青色插红色、袖子镶红白色条,胸前学校标识Logo,深蓝长裤,镶红白色条(棉含量不低于70%)(4)冬季校服一套:上衣面料95%聚酯纤维,5%氨纶,红色和深蓝相拼胸前学校标识Logo,里料100%聚酯纤维,加反光条。裤子面料95%聚酯纤维5%氨纶复合摇粒绒。胸前学校标识Logo样式(长6—6.5CM,宽4.5—5cm)三、校服材料技术标准要求:1、校服安全与质量必须符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888-2015《中小学生校服》等国家标准。2、所用材料不退色、不缩水,甲醛含量、PH值、色牢度、可分解芳香胺染料等各项材料和生产制作等指标要求必须符合国家《中小学生校服》(GB/T31888-2015)标准。四、比选人资质要求1、(1)营业执照副本原件及复印件;(2)法人身份证原件及复印件或代理人身份证原件及复印件和授权委托书(3)比选人必须是原生产商并提供相关材料(4)比选人证明具备本项目相应产品的生产、销售与售后服务能力的材料。(5)比选人必须保证供货及时,服务快捷、品质可靠、调换灵活及时,为特殊身材的学生来校量身订做。2、具有2016年—2018年良好的相关经营业绩和商业信誉,无任何违法违纪等不良商业行为记录。五、比选所需材料1.各单件服装的明细报价及总报价,总价不超过1100元人民币(报价表格见附件1)2.产品质量承诺书;3.产品售后服务承诺书;4. 必须提供比选人自产的雨花台中学校服实物样品及质监部门的检验报告。注:以上资料一式3份,于比选时现场递交给评比小组。六、报名须知报名时间:2019年6月20日8:00—17:00(逾期不补报)报名地点:雨花台中学高中学生工作处办公室报名流程:提交资质材料和投标保证金人民币贰万元,比选人最终未中标的投标保证金全额无息退还给比选人;比选人中标后在7—10日内未签订合同的,投标保证金不予退还;中标比选人签订合同后投标保证金自动转为合同履约保证金。比选时间:另行通知比选地点:雨花台中学高中学生工作处办公室七、采购期限协议服务期原则上不超过3年。八、评比及中标企业确定由校服采购管理领导小组负责评比,采用综合评分法,对参加比选厂家现场评分,得分最高者为中标单位。本方案解释权归南京市雨花台中学。南京市雨花台中学2019.6.13附件1:雨花台中学2019级新生校服报价一览表校服种类上衣单价(元)/件裤子单价(元)/件小计军训服1套夏季校服2套秋季校服2套冬季校服1套总计报价单位:报价日期:
  • 2019-06-10
    2018-2019学年第二学期第十七周工作安排星期日期工作内容星期一6.101.初二7班主题班会展示活动2.高一年级分班考试3.高二年级月考4.2018年中小学德育、心育工作专项经费绩效评价工作星期二6.111.年级部主任会2.高一年级分班考试3.初三年级班主任会4.市招办中考招生咨询会筹备会5.雨花台区主题教育活动一览表上交6.校服订制方案上报星期三6.121.2018-2019“学生最喜爱的老师”投票评选2.高一年级分班考试3.雨花台区语文学科区优青上课课务工作4.各支部全体党员大会、5.高一学生综合素质评价填写培训。星期四6.131.雨花台区优青历史学科课务工作2.广州东圃中学教育代表团、云南教育代表团来访3.“区师德先进个人”推选工作星期五6.141.高二年级家长会2.高三模拟志愿填报3.省教研室第十三期课题申报材料上交4.中考考务会、考场布置5.高一高二学生最喜爱的教师投票(12点30分 学生会)6.区“我最喜爱的英烈故事”演讲视频拍摄7.各处室上交学期工作总结、期末工作安排星期六6.15南京市中考星期日6.16南京市中考一周6.10-6.161.中考考务筹备2.岱山建设3.我校党建课题整理4.2019高三、初三毕业典礼筹备4.高一高二夏季校服补订5.最美教室检查6.初一年级校园足球联赛7.各年级期末复习迎考8.招生工作有序推进
年级部动态 More+
  • 9月4日下午,初一年级部第一次全体教师大会在党员活动室顺利召开。沈丽副校长参加会议,年级部王继虎主任主持会议。 王主任的发言主要围绕三个方面展开。第一,对未来的计划。德育工作方面,他希望班主任团队及任课教师团队在各自发挥好自己作用的同时,互相协作,全力配合。教学工作方面,他提出“紧抓习惯养成”,“打造高效课堂”及“发挥集体优势”三个要求,希望全体教师站稳讲台,教好学生。“成人+成才”始终是我们追求的双重目标。 第二,王主任给所有教师提出了中肯的建议:在充分研究班情及学情的基础上,运用最合适的教学方法,因材施教。平日里时刻规范教学行为,定期做好总结反思。教学成绩始终是学校的生命线,每位教师都应尽己所能,用心教学。此外,主任也对开学以来辛勤付出的教师们表达了衷心的感谢。 会议最后,沈校长做总结发言。真诚地肯定了开学工作的有条不紊,并真心地建议教师们及时调整好心态,适时地转换教学风格,做一个自信的、有责任感的优秀教师。 新初一团体老中青结构合理,教师们心往一处想,力往一处使。未来的一千多个日日夜夜,我们定能同心共创,赢在未来!
  • 8月18日,午后的阳光焦灼而炽热。宁静的操场上,一排排挺拔的“橄榄绿”们静练军姿,等待着即将到来的军事汇演。4点整,伴随着孙进校长、冯志强副校长、王继虎年级主任及雨花台区青少年活动中心领导们的落座,军事汇报演出正式开始。 首先,孙校长在冯校长及总教官的陪同下,检阅连队。随着校长们前进的步伐,“校长好”、“为校争光”的口号声此起彼伏,响声震天。 紧接着,20支连队依次走过主席台,展示这五天来的训练成果。他们步伐沉稳、目光坚定、姿势强劲有力。 站定后,军体拳、擒敌拳、刺杀操等精彩大片依次上演,引得现场家长们阵阵惊叹,连连喝彩。 表演结束,区领导对在此次军训中表现优秀的学员和连队进行了表彰及颁奖。 优秀学员代表孙悦阳同学从学生的角度,对此次夏令营活动进行了总结。流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉志,坚韧的雨中学子们定将不负所望,全力拼搏。最后,暖心的学生们还对这五天贴心陪伴的教官和班主任老师们,表达了衷心的感谢。 活动最后,冯志强副校长代表学校对同学们五天来的辛苦付出给予了高度的评价,并鼓励大家把军训中养成的良好习惯和优秀品质升华到今后的学习和生活中去,以雨中学子的高杆来要求自己,以实际行动塑造尚雅的文化气质,践行雨中“择高处立,就平地坐,向宽处行”的校训。 军事体验夏令营终于圆满落幕,可是,这并不是结束。它已经为朝气蓬勃的学生们打开了一扇新的大门!前方的路也许不是平坦大道,但即使布满荆棘,相信这群历经考验的少年们依然可以无所畏惧,勇往直前——青春的路上,无风雨,不彩虹!
  • 烈日当空,雨花台中学初中部的操场上,一场名为“军训”的大片正在持续热播中。这里,没有陌生的界限,只有团结一心的新朋友;这里,没有叫苦不迭的抱怨,只有整齐划一的口号声。这里,拥有一支凝聚力最强的初一新集体! 男生连的小伙子们个个精神抖擞,端起仿真枪,有模有样!敬起军礼,踢上正步,每一个小小男子汉都在用自己的行动实现着心中的军人梦! 女生连的“巾帼”们,打起军体拳,动作精炼,眼神犀利,气势如虹! 护卫队中的姑娘们,身姿挺拔,目光专注。她们护卫的不仅仅是一份执着的信念,更是一份集体的荣誉! 无论是拳术、走队列,还是喊口号,认真的姑娘们从来没有叫过一声苦,喊过一声累!这种坚韧的精神品质将是这次军训最大的收获! 学生们辛苦付出的同时,雨中的班主任老师们也一直陪伴在旁,他们用行动去诠释关心,用言语去鼓励安慰。他们的随时待命,成为训练正常有序开展的有力保障! 当然,还有这几日和孩子们朝夕相处的教官们。训练场上,他们严格要求,不苟言笑;休息时间,却能看见他们平易近人的一面。大家对他们点赞不已。 有这么多暖心的陪伴,雨中的新生力量们定会拼尽全力,用最好的状态去完成所有的军训任务!
  • 8月14日,雨花台中学2019级初一新生军事体验夏令营在高中部学术会堂里正式开营。冯志强副校长,王继虎主任,路玲主任及800多名初一新生,全体带队教师和军训官兵们共同参加了开营式。 会议开始,英姿飒爽的军官代表们便向全体师生展示了队列及拳术表演,赢得了阵阵掌声。 随着学生们的热情高涨,冯校长在接下去的发言中,鼓励学生们认真训练,用行动来诠释心中的梦想与追求,并适时地向大家提出了五个“意识”要求——要求学生们时刻要有“规范意识”、“纪律意识”、“服从意识”、“文明意识”和“安全意识”。 开营式结束后,学生们正式开始军事体验活动。炎热的天气挡不住大家激动的心。训练场上,小小少年郎们个个腰板挺直,目光专注,一招一式有板有眼。 此外,午饭、午休一切按序进行,衔接教育课更是有条不紊。一切以最快的速度走上正轨! 我们相信,未来的四天里,这些稚气未脱的孩子们一定能够努力训练,坚持到底。新生活的大门正在慢慢开启,奔跑吧!潇洒的少年郎们!
  • 为了助力中考写作,初三语文备课组为初三学子精心准备了两场别开生面的作文讲座。 5月20日,由南京市语文学科带头人、雨花台中学教师发展处栾娟老师主讲。栾老师开场以给“作文520”加标点的方式调动全场气氛,也以此强调了写作的兴趣;紧接着,栾老师出示一个个作文片段与学生互动,指导学生选材要做到“让有意思的事有点意义,让有意义的事有点意思”,在“写什么”的基础上,再去思考“为什么写”“从哪里写起”。在讲座中,栾老师穿插了小视频播放及诗歌朗诵,引导学生积攒生活中的创作素材,关注经典诗歌中的哲思流淌。最后,栾主任以自身写作经历告诉学生“作文,520!作文,并不难!” 5月22日,雨花台中学语文教研组长杨秀华老师的讲座分为两个环节。首先,杨老师从鼓楼一模卷作文题《黑板上的那行字》入手,对各区一模作文题进行详细分析,指导学生如何审题;并通过丰富的实例指导学生通过描写“情境画面”来写好生活、阐发哲理。然后,杨老师以教材《散步》为例,复习“四笔铺展”的写作方法,再次强调中考作文的谋篇布局。最后,提醒学生在中考前夕要做到“回归课本、思考生活、关注时代”,用“真情实感”四个字高度概括写作的真谛。 两场讲座,栾娟老师以她幽默风趣又富有智慧的语言给学生以引导与启发;杨秀华老师以其丰富的教学经验、充满激情的语言深深地感染者学生。 “为者常成,行者常至”,相信在初三语文老师的精心指导和初三学子的不懈努力下,中考写作定能取得优异的成绩!
  • 5月13日,骤雨不歇,雨花台中学初二年级部教学楼里却热闹不凡,家长们冒雨赶来参加期中考试后的家长会。 每个班级都座无虚席,班主任和任课老师们精心准备了发言的材料,或分数,或数据分析,或常规反馈,或方法指导,有的班级还邀请了家长和优秀学生发言,用成功的经验唤起在座家长的共鸣。家长们或专注于老师的讲说,或拿出记录本快速记录下老师的建议,会后还留下与相关教师进行了专门的交流。 这是初二学年的最后一次家长会,学校和家长在这关键的时刻走到一起,为孩子以更好的状态进入初三而努力,陪伴是最长情的告白,在接下来的时光里,我们一起前行,逐梦雨中!
  • 5月10日,草木绿意浓浓,蔷薇红粉娇笑,雨花台中学初二年级部期中考试表彰大会在高中部学术会堂举行,学生工作处曹晓旻主任、教学工作处谢天副主任、年级部许国华主任及初二年级部全体师生参加了表彰活动。 曹晓旻主任、谢天副主任、许国华主任一起为本次考试优异的学生代表颁发了奖状。初二(6)班刘雨轩同学作为学生代表发言,他和大家分享了自己的学习经验,结合学科特点寻找适合自己的方法。陈培凤老师代表初二物理备课组给同学们上了别具一格的一课,让同学们认识到了物理学科的特点及趣味。 许国华主任让同学们从坐姿开始,以最好的精神面貌迎接初三的到来,他结合具体的分数和数据让同学们认清了自己的现状,找到了自己的努力方向。 成功来自于一点一滴的积累,我们默默耕耘,花开可期。
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  • 心理健康是我们常常提及的一个词,近年来大家对这类健康也更加关注了,那么对大家心理健康认识有多少呢?什么样的心理是健康的,什么样的心理是不健康的,你是否了解?下面就为大家介绍几种心理类型:  心理烦恼  心理烦恼是指有重大或者持久的心理刺激因素,或伴有不良教育及文化背景,导致出现暂时的情绪烦恼,但是自己可以识别、调节,身边人可能没有发现或者发现了完全能够理解并提供有效帮助。  一般不会持续影响社会功能,不影响他人,包括日常生活中各种超出正常的情绪烦恼如天灾人祸、生离死别等等,如果没有刺激性社会因素,就不会出现情绪烦恼。这种明显由社会因素引起的心理烦恼治疗效果好,损害完全可逆,一般在一周以内缓解。  但如果不能妥善处理就有可能形成持续的心理问题,这种类型是心理咨询的最佳选择,一般不使用药物治疗,即使需要也是短期的,当然如果当事人有良好的社会支持系统,不一定需要专业帮助。  心理问题  心理问题是指不良教育或者文化背景造成一定的个性偏差,可能由一定的心理刺激因素诱发,出现暂时或局部的情绪问题,自己可以识别但是难以摆脱,必须需要旁人或者心理医生调节,身边人也许能发现但是发现了只能部分理解,正常人如果处于相同的环境不会出现类似的问题。  如果没有刺激性社会因素,也许不会马上出问题,但以后仍然可能出现。在局部轻度影响社会功能,不影响他人,中枢神经系统或许功能性异常、治疗效果较好,损害是可逆的,一般在半年以内缓解,也有可能长期遗留少许症状,这种类型是心理治疗的主要选择,如果配合药物治疗也是辅助手段。  心理障碍  心理障碍是指有明显的个性偏差,伴随一些轻度的心理刺激因素,出现持久的、较大范围的情绪障碍,自己可以识别但是无法摆脱,因此主动求助,普通人难以提供帮助,一般需要心理医生调节。身边人经常可以发现异样但是难以理解,正常人在相同处境下不会出现类似问题。  如果没有刺激性社会因素,当事人也会出现情绪烦恼。部分影响自己的社会功能、一般不影响其他人,有中枢神经系统神经递质障碍,治疗效果尚可,部分损害有可能不可逆,但是程度较轻,这种类型可以叫神经症,药物治疗和心理治疗同样重要。  心理疾病  心理疾病是指有明显的生物学因素,出现认知、情感和意志行为等心理过程的障碍,精神活动和环境不协调,影响严重、广泛而持久,一般病人自己无法识别和调节,也拒绝治疗,严重影响社会功能,并且会影响他人。普通人可以很容易地识别这种异常,但是非专业的帮助可能无效甚至是有害的。  社会学、心理学因素不是主要原因,和遗传变异、神经生化以及脑结构异常等关系密切。在社会干预下治疗效果尚可,损害基本上是不可逆的,需要长期治疗和社会监护,药物治疗是主要的,心理治疗和社会支持在康复期是有效的,这种类型一般叫精神病。
  • 1、情绪稳定、乐观,能适度的表达和控制情绪,保持良好的心境状态。 心理健康的中学生主导心境始终处于轻松、活泼、快乐的状态。虽然因学习、生活中的挫折、失败或不幸,也会有悲、忧、愁、怒、烦等消极情绪体验,但不会长期处于消极、悲观不可自拔的体验中,更不会因此而轻生。善于适度的表达和控制自己的情绪,能随时排解各种烦恼,喜不狂,忧不绝,胜不骄,败不馁,谦而不卑,自尊自重。决不因一时冲动而违反道德行为规范,能在社会规范允许的范围内,满足自己的合理需要,保持稳定、乐观的情绪。2、善于与同学、老师和亲友保持良好的人际关系,乐于交往,尊重友谊。 心理健康的中学生往往表现出乐群性,有人际关系交往的欲望。能与周围的人建立良好、稳定的人际关系,在交往中互相理解,互相尊重,团结互助,对人善良、诚恳、宽容、公正、谦虚有爱心。能尊重他人的权益和意见,正确对待他人的短处和缺点,善于与各种类型的人相处。3、乐于学习、工作和生活,保持乐观积极的心理状态。 心理健康的中学生应乐于学习、工作和生活。能把自己的智慧和才能在学习、工作和生活中发挥出来,取得成就,获得满足感。能够从自己实际情况出发,自觉完成学习和工作任务,而不以此为负担。在遇到困难时,能努力去克服,争取新的成就。4、有正确的自我观念,能了解自我,悦纳自我,能体验自我存在的价值。   心理健康的中学生,不仅能现实的认识自我,承认自我,接受自我,而且还要有自知之明。对自己的能力、特长和性格中的优缺点,能做到客观、恰当的自我评价,即不自傲,又不自卑。能正视现实,生活、学习目标符合实际,不怨天尤人,也不自寻苦恼。对自己的不足或某些无法补救的缺陷,能正确对待,安然接受。5、保持健全的人格。  人格健全的中学生心理活动和行为方式处于协调统一之中,有正确的人生观,能以此为中心,把需要、动机、目标和行为统一起来,乐于生活、学习,兴趣广泛,性格开朗,胸怀坦荡,办事机智果断,表里如一,行为上表现出一贯性与统一性。6、面对挫折和失败具有较高的承受力,具有正常的自我防御机制。  心理健康的中学生在遇到挫折和困境时,能够表现出较高的耐受性和平衡性,不因此而影响或改变自己的目标和正常的学习生活。能驾驭自己的情绪,以良好的意志力,克服前进中的困难。自觉运用自我防御机制,随时可排泄影响学习和健康的情绪困扰,消除各种焦虑、紧张、恐惧、烦恼等情绪现象,使其心理保持良好的平衡状态。7、热爱生活、热爱集体。  有现实的人生目标和社会责任感心理健康的青少年珍惜和热爱自己的学习生活,积极投入有乐趣的生活中,自信自己的存在对社会和对国家有意义、有价值。能坚持不懈的努力,从事有意义的事业,遵守社会公德,维护国家利益,勇于承担社会义务,善于发挥自己的聪明才智为社会服务。8、心理特点、行为方式符合年龄特征。  心理健康的中学生,其认知活动、情绪反应、性格特征等心理特点以及行为表现应与其年龄阶段相符合,与其充当的社会角色相适应,保持一定年龄阶段的共性与个性的统一。9、能与现实的环境保持良好的接触与适应。  心理健康的中学生能够面对激烈的社会竞争和快节奏的生活,保持良好的适应状态。能够根据客观的需要,主动调整自己的言行,在暂时无法改变客观环境的情况下,能主动改变自己,以适应社会环境的需要,保持平衡的心态,并能精力充沛的投入到学习和生活中。10、有一定的安全感、自信心和自主性,而不是过强的逆反状态。  心理健康的中学生能保持相对稳定而常态的生活方式,不因生活的变故和学习环境、学习任务的改变而产生过度的焦虑和思危心理及不必要的负担。能坦然处事,保持安宁的心理状态。善于合理的提出和表达自己的意愿及要求,不盲目冲动,不表现与成人的反抗对立的情绪。能有效的控制和改变消极的逆反心理与行为,使之健康地成长。
  • “羽”过添情,快乐共享 ――雨花台中学第八届教职工羽毛球团体赛圆满收拍   11月1日中午,教师全明星队与体育组队的表演赛在初中部体育馆举行。因为没有晋级压力,所以双方球员都看淡胜负,力求展现自己的风采,共享比赛的快乐。   两场单打比赛进程相对明朗,“第一女单”杨启文和“第一男单”周勇,牢牢控制住场上节奏,顺利取得胜果。不过,他们的对手吴卉和李礼不畏强敌,也展现出娴熟球技。四人果决的截杀、精彩的扑救,以及处理网前小球的细腻手法,不时引起观者的喝彩和掌声。   另外三场双打比赛,场面更为惊险激烈。双方攻防疾速转换,每一球均出拍急、衔接快、回合多,令人目不暇接,却又给人酣畅淋漓之感。虽是临时配对,但大家配合起来还挺有默契。失分时,彼此相互鼓励;得分时,同伴间击掌庆贺。此时此刻,输赢已不再重要,重要的是齐心协力、共同作战的快乐记忆。   最后,教师全明星队以3:2的总比分,险胜体育组队。至此,雨花台中学第八届教职工羽毛球团体赛圆满落幕。   本次比赛大家积极交流,切磋球技,赛出了风格,增进了友谊。不仅诠释出羽毛球运动的魅力和内涵,而且充分展现了雨中人积极向上的精神风貌。期待明年精彩继续!
  • 决赛顺利收官,冠军荣耀诞生 10月31日中午,雨花台中学第八届教职工羽毛球赛决赛在初中部体育馆拉开战幕。对阵双方是高二队和初行队。 高二队是本届羽毛球赛的一匹黑马,他们在小组赛中淘汰了夺冠呼声很高的初三队。该队不仅拥有“雨中第一男单”周勇老师,其他队员的实力也不容小觑。初行队在近三届比赛中一直稳居冠军宝座,他们的最大优势是全队实力均衡,抗风险能力强。吴卉、何后琴等新人的加入,进一步增强了全队的整体实力。 狭路相逢勇者胜! 首先开战的女双、混双比赛,一开场便陷入胶着状态,双方比分交替上升。尤其是高二队的两对组合,分工明确,配合默契,利用自己的进攻和对手的失误,逐渐取得比分上的领先。初行队进入状态稍慢,所幸的是场上队员比赛经验丰富,几个来回后,逐渐适应了场上节奏,并针对对方的打法,及时调整战术,渐渐追平比分。比赛后半段,初行队许吴琴、曹晓旻两员主将连连发力,以大力扣杀扩大比分优势,最终艰难地拿下了比赛。 接下来,初行队又取得了女单和男双比赛的胜利,最终以4:1的战绩成功卫冕。高二队和高一队分获亚军、季军。 赛后,举行了颁奖仪式。周茜书记出席仪式,并为本届比赛的前三名颁发了奖状。 明天中午,初中部体育馆还将上演一场精彩对决,教师全明星队将挑战体育组队。巅峰之战,谁是最强王者,让我们拭目以待!
  • 舞动青春,“羽”你相约 --2019年雨花台中学教职工羽毛球联赛开拍  10月21日中午,天朗气清,秋阳灿烂,初中部体育馆内不时爆发出一阵热烈的掌声和欢呼声。雨花台中学教职工羽毛球联赛今天正式拉开战幕,九支参赛队伍将在这里展开为期七天的鏖战,最终决出团体冠军。  今天的两场比赛在初三与国际部、初一与高行之间展开。一开场,每位队员便迅速进入状态,全力以赴,每球必争,将高远球、网前搓球、杀球、吊球、扑球等各路球技展现得淋漓尽致。特别是双打队员们配合默契,攻防衔接紧密、节奏迅疾,使比赛极具观赏性。经过激烈角逐,初三与高行分别击败对手,取得了小组赛的第一场胜利。  教职工羽毛球联赛是由雨花台中学工会主办的一项传统赛事,老师们以球会友,缓解工作压力,同享运动快乐,增进彼此间的情谊。相信此次比赛,将激励雨中教师以更饱满的热情投入教育教学工作中,用顽强拼搏的精神迎接新的挑战,共同营造和谐温暖的校园氛围!
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  • 新年的脚步越来越近,繁忙的收尾工作也在有条不紊地进行中。此时,雨花台中学初中部语文教研组迎来了一位学科大咖——市教研员袁源老师。袁老师的到来给奋斗了一学期的老师们带来了满满的惊喜。交流会开始,雨中作文课题组的成员们携“朝雨作文课堂”公众号闪亮登场,让大家眼前一亮。袁老师对雨中老师们的心血和结晶给予了充分的肯定与赞扬。接着,袁老师又以一句“让文字成为安放精神的地方”为始,带领着老师们追本溯源,寻找现当下学生写作的根本目的。老师们在交流中火花迸溅,共鸣感强烈。其间,袁老师在解答课题组老师关于活动式作文如何有效开展的问题时指出,生活本是活动,而写作本身也是一种活动。将静态的知识隐藏到情境活动中去,调动起学生们的参与兴趣,在写中学写作就是一种不错的活动。当然,在写作中,如何做到尊重并保护学生的兴趣趋向是非常重要的。想要完美的写作结果,于学生,需要阅读大量的好文章并进行积累;于老师,需要帮助学生在阅读中建立适合他们自身的写作标准。袁老师用自己亲身实践的两篇课例,风趣而生动地向大家做了详细的说明。最后,袁老师再次强调,阅读与写作本是一家。老师们只有自己拿起笔杆子写起来,才能理解名家大师们的写作之道;也只有自己写多了,才能立本心之真,行道义之善,悟生活之美。
  • 2019年10月10日上午,鼓楼、秦淮、雨花台、溧水四区开展了“初中历史统编教材研究与实践”的主题联片教研活动,来自四区和晓庄学院历史系学生近两百位老师齐聚雨花台中学初中部交流互鉴,共享学习盛宴。活动在初中部录播教室和报告厅同步进行。郑和外国语学校的丁海燕老师和南师附中树人学校的姜磊老师同课异构统编七年级上册第9课《秦统一中国》。丁老师课堂内容完整流畅,教学流程规范,思路清晰。姜磊老师基于对教材的整体把握,返璞归真,娓娓道来。两位老师打造的课堂立足基础,落实历史学科核心素养,溧水教研室教研员周红英老师称赞是“大量阅读积累,落实立德树人”的课堂范例。雨花台中学初中部的谭传金老师和省溧中附属中学的张云老师进行了九年级上册《走向近代》的主题探究课同课异构。两位老师立足大单元教学,将《文艺复兴运动》和《探寻新航路》两课合二为一,进行教学尝试。谭老师从人和世界角度出发,对教材进行整体架构,将学案处理和学生能力相结合,鼓楼区教师发展中心金波老师给予课堂“既仰望星空,也脚踏实地”的评价。张老师回归课本,围绕近代资本主义,以空间、时序为引子,带领孩子们在历史时空间穿梭。课后,金老师基于初三学情,着重分析了中考教学过程中的大单元教学法,并表示在课堂的资料环节可以适当做一些减法,从教材中来,到教材中去。教学环节要联系前后,层层相扣,通过学生的认知规律去感受核心思想,把握历史学科核心素养。四区合力,研学助教,大家在此次联片历史教研活动受益匪浅。让我们共同发力,在新时代背景下深入打造历史学科的素养课堂,充分落实立德树人的根本任务。
  • 不忘初心,携手同行—初中部英语教研组第一次活动顺利开展 2019年9月18日下午第一节课,初中部英语教研组在党员活动室进行了新学年第一次教研组活动。本次活动由教研组长刘浏老师主持,教研组全体老师参加。 本次活动的主要内容为新学期教研组工作安排。会上,刘老师首先介绍了新加入教研组的杨芳、顾茜和徐硕三位教师,宣布了教研组的工作调整:俞阳老师担任教研组副组长,竺琴、俞阳、陈娟老师分别担任三个年级的备课组长。然后,刘老师回顾了上学年的教研组工作,可谓硕果累累、百花齐放、新人辈出。接着,刘老师与大家交流了本学期的工作思路、具体安排并提出了总体要求。最后,刘老师与大家分享了雨花台中学初中部集体备课交流稿样稿,鼓励全组教师积极加入区教育局的“区域备课改革”项目,为雨花英语贡献自己的力量。 新的学年,相信在正教授级高级教师、省特级马辉老师的引领下,在新的团队的带领下,英语教研组的工作一定精彩纷呈。全组老师将不忘初心,携手同行。
  • 2019年9月11日早上,雨花台中学高中地理组在第二会议室,邀请南京市教研员吴向军为我们指导课题。 李发志老师介绍了课题的相关内容和已经取得的过程性结果,并提出了目前面临的问题。吴老师一一做了解答,给我们提出了实质性的意见。 本次活动圆满成功!相信我们的课题也会成果多多!
  • 2019年9月9日,南京市区高中英语教研员及高一高二备课组长研训活动在我校和谐厅成功举办。南京市英语教研员邢文骏老师和王为忠老师主持本次活动,就本次研训主题进行详细解说,指出要迎接新高考的检验。来自全市高一高二的备课组长们集聚雨中,互学共进。 9号上午,来自浙江的两位英语教师分别展示了新高考题型训练——概要写作及读后续写研讨课。Zelia老师借助一篇说明文材料细致讲解了概要写作的技巧,指出可以省略导入部分、修饰成分(定语从句)、补充性信息、解释性的言论、实验过程以及三级要点。除此以外,Zelia老师提出了检验概要写作的六大原则“4C+NO”—complete, concise, coherent, correct, no copy and objective。通过该节概要写作课,老师们直观地学习到概要写作一系列的“套路”,受益匪浅。Emma老师则选择一篇记叙文和学生一起进行语篇赏析,让学生清晰地辨别tell与show。另外,通过阅读段首句和一系列提问,帮助学生去推测结局,让学生模仿欣赏并有效输出。Emma老师教学目标明确,教学重难点把握准确,为参会老师提供了读后续写课堂教学思路。 9号下午,浙江省宁波市北仓中学的英语特级教师吕吉尔开展了 “以读助写,以写促写”为主题的专家讲座。吕老师揭示了新高考续写四大步骤:(1)认真审题,厘清故事脉络,根据要点回想备用词汇,提高写作的协同性。(2)起草段落写作,列出要点,拟写时模仿,鼓励使用短文中句式。(3)修改并检查,包含情节、时态、主谓一致、句型、词数、拼写和标点等。(4)誊写要书写规范,保证卷面整洁。整场讲座生动而又深刻,富有感染力且有诗意,老师们听得格外认真,也赞不绝口! 紧接着,南师附中2018级高二备课组和九中2019级高一备课组就“三新一旧背景下的英语教学”分享了他们各自的英语教学实践心得。首先南师附中的涂海燕老师进行了理念梳理,包含新课程标准、新课程方案及新高考方案。其次,涂老师通过例子形象地展示了教材内富有创意的课堂设计并指出教材之外可抓住的重点,比如英文原版小说阅读、21世纪英文报阅读及微小说创作大赛等。 南京九中的陆昕老师介绍了自衔接课程以来,他们学校具体的教学做法,包括主题引领、丰富语篇;分项突破、提升语言;策略指导、文化比较以及定期检测、螺旋上升。帮助学生适应高一英语学习的过程中,注重发展学生语言运用能力,拓宽了学生的国际视野,值得各位老师学习借鉴。 最后,邢文骏老师总结发言,强调各位教师需要认真研究南京市普通高中2019级英语教学建议,所有参会老师收获颇多,探究英语教学教法,共同寻找教师和学生的诗和远方!
  • 暑期已至,当教师们都在悠闲的享受假期生活时,周茜工作室的老师们还在忙碌着。2019年7月6日,周茜工作室的全体成员来到了雨花台中学国际高中二楼会议室,进行课题研讨交流会,组员们分别对工作室申报的三个课题《高中生物学科关键能力培养的实践研究》、《指向学科本质的高中生物循证课型的建构研究》、《以探究活动为载体培养学生科学思维的实践研究》进行研讨交流,此次交流会还请来了南师大解凯彬教授作指导。 首先由李芳、卢静静、张小明、王甲成、杨桂华、韩明月六位教师结合围绕课题开展的示范课谈谈自己的教学设计以及教学反思,六位教师围绕着“关键能力”“循证课型”“思维能力”这三个课题的关键词,对自己的教学设计进行了详细的分析,指出了自己的设计意图,也提出了自己在课题研究中的一些疑惑。接着解教授对六位教师的课例进行详细的点评,也对教师在课题研究中产生的各种疑惑进行了指导。解教授还为我们带来了最近的教育教学理念,例如美国21世纪核心素养,STEA教育与深度学习漫谈。他指出只有教师提高自己的核心素养和关键能力,才能让学生拥有核心素养和关键能力。 最后,由周校长对本次交流会进行总结,她鼓励大家:恒者行远,思者常新,只有不断思考不断尝试才能创新,并对工作室成员提出了自我提升的要求,希望各组员在假期对组内的三个课题进行更深入的研究。
  • 纵深研究——统编教材视野下活动式作文教学的案例研究6月27日,雨花台中学初中部语文组迎来特级教师诸定国老师,参与主持“朝雨作文课堂”公众号的各位老师与诸定国老师一起,进行统编教材视野下活动式作文教学的案例研究阶段性研讨活动,栾娟主任主持本次活动。 诸定国老师首先对“朝雨作文课堂”公众号取得的成绩和各位老师付出的努力做了表扬和肯定。接着提出几条建议,并从“统编教材”和“视野”等词出发,带领老师探讨统编教材的作文指导理念。最后,提供了宝贵的参考文献,供各位老师学习领悟。
教师风采 More+
  • 2018-05-29
    王志凯 高中英语教师,硕士研究生,中学高级教师,江苏省优秀青年教师,大市级高中英语学科带头人,南京市高三年级英语学科中心组成员, 获得南京市一师一优课评比二等奖、南京市雨花台区“雨花杯”高中英语教师赛课一等奖第一名、大市级先进教研组长、高考先进教师、高考教学质量奖、优秀教育工作者、研发校本课程获南京市雨花台区2017年度精品课程评选一等奖,在南京市青年骨干教师命题培训活动中开设《高中英语命题特点及策略》讲座,在南京市高三英语教研组长培训活动中开设《高三英语教学与复习策略》讲座等,多次应外市教学研究室邀请为全市高三英语教师开设示范课和讲座,多次参加大市级高中三个年级英语学科期末考试、统测命题工作,辅导多名学生获国家、省市级英语竞赛大奖,发表多篇论文,主持或参与多项省市级课题研究。
  • 2018-05-28
    王波老师,中学物理高级教师,长期行走在教育教学的第一线,为了心中的那一份教育理想一直在探索、在思考。曾荣获省优秀党员、市首届德育工作带头人、市教学先进个人、区首席班主任、区物理学科教学带头人、全国优秀班主任、全国中学生物理应用竞赛优秀指导教师等称号等,所带班级多次荣获市先进班集体和市先进团支部等。南京市“薪火”志愿者成员,奉献自己的光和热。
  • 2018-05-28
    陈施利,舞蹈教师,毕业于南京艺术学院舞蹈编导专业,教育格言:用爱心来做事,用感恩的心做人。 舞蹈社团获得荣誉:2017首届南京市中学生社团 “最佳人气奖”、“南京市优秀中学生社团称号;2016雨花台区中学生优秀社团一等奖;2015年区“魅力校园”社团嘉年华展演“十佳社团”称号;2014江苏省中学生团体舞大赛一等奖;2014第四届南京青年奥林匹克文化节开幕式 “最佳贡献奖”; 2013受邀参加第三届南京青年奥林匹克文化节演出;2013区“魅力校园”社团嘉年华展演“十佳社团”称号……
  • 2018-03-19
  • 2018-03-19
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