逆流而上 向阳而生 | 热烈祝贺我校陈梦媛老师荣获“感动江苏教育人物——2021最美中学教师”

近日，“感动江苏教育人物”宣传表彰活动组委会邀请省教育厅相关处室负责同志、省教育基金会和江苏教育报刊总社负责同志，以及部分中央和省级媒体代表等组成终选专家组，严格对照推选条件，紧扣人物“最美”、事迹“感人”原则，从20名终选候选人中推选了10位“感动江苏教育人物——2021最美中学教师”和10位提名获奖者。

我校陈梦媛老师荣获“感动江苏教育人物——2021最美中学教师”荣誉称号。陈梦媛老师，雨花台区历史学科优秀青年教师，雨花台中学优秀党员。2017年荣获南京市初中历史青年教师基本功竞赛一等奖；2019年荣获南京市初中历史优质课评比一等奖；2020年江苏省基础教育历史学科青年教师教学基本功大赛一等奖。多篇论文和课题获奖及发表。

在雨初中，像陈梦媛这样的老师还有很多，他们一直坚守在平凡的岗位上努力书写教育人生。他们虽不辉煌，但始终坚守着教育的初心，以实际行动滋养孩子们的心田，用爱铸就教育理想。

雨初中一贯秉承“让教师的发展走在前面”的队伍建设理念，学校不断推动教师能力提升、托举教师专业成长，搭建教师专业发展平台，形成教师成长四条路径，即“为立德树人造一亩园子”、“为阅读生态造一片林子”、“为专业成长铺一条路子”、“为奋进之路树一架梯子”。

在校园文化精神的引领下，全体雨初人在奋斗中自由幸福地发展。我们不断内化奋斗成就，增强对学校、对自己的认同感、荣誉感和尊严感，转化为持续奋斗前行的內驱力，以更饱满的热情、更强劲的动力、更高远的追求投入到新的奋斗征程中，不忘立德树人初心，不断提高教育教学能力，为教育教学事业及学校高品质发展倾尽全部的力量。

附陈梦媛老师事迹：

逆流而上 向阳而生

当拿到体检报告的时候，不祥的预感萦绕在陈梦媛老师心头；当拿到穿刺报告的瞬间，她感到前所未有的绝望。但在办理住院手续的一刹那，陈梦媛老师却犹豫了，她说她是47个孩子的班主任，是200多个学生的历史老师。她擦干泪水收起脆弱，选择继续前行。无论是班主任工作，日常历史教学，还是学校的青年教师大赛、区里的空中课堂、市里的教师展示……陈梦媛老师一个都没有缺席。

“我想做一个小太阳，不管自己的热量有多微弱，我也要继续发光发热。”

2019年底，陈梦媛老师被确诊为甲状腺癌。得知自己的病情后，陈老师感到无助和绝望，但她并没有被吓倒。“我享受工作的充实，忙碌让人忘记了一切。”在教育理想和责任感的驱使之下，陈梦媛老师一方面治疗，另一方面主动提出继续担任班主任，并承担6个班的历史教学工作。

“也许我的决定在大义面前显得微不足道，但是我想用我微弱的力量去努力实现我的教育理想。”

作为一名班主任，陈梦媛老师时常思考：“我能做什么，我要怎么做？”疫情期间，学生长期停课，陈老师心系学生，通过电话和视频多次联系所带班级学生，关心他们的心理动态，鼓励他们坚持学习，不要落下。2020年暑假期间，陈老师顶着酷暑，前往多名学生家中家访，尽己所能帮助学生，与孩子们建立了深厚的情感。陈梦媛老师说，曾经她也会烦恼自己总是做着无用功，但现在发现，世上并没有那么多徒劳，只要播种了终会有所收获。

“是榜样的力量助力我逐渐树立了自己的理想和目标，我想拥有平凡却不平淡的人生。”

在有限的职业生涯里，除了育人，我们是否也需要育己呢？教师的专业发展也许就是育己的一种途径。除了班主任工作之外，陈梦媛老师积极进取，重视教师专业发展，多次获得多项省市级奖项。2020年，顶着巨大的压力，陈老师用心备战，通过一轮又一轮的选拔，最终获得江苏省初中历史青年教师基本功大赛一等奖。

“既然选择了远方，那么就只顾风雨兼程。”

陈梦媛老师说，既然自己选择了教师作为职业，那么就有责任让自己变得更加优秀，因为教师是学生们的榜样，自己不努力，又如何去要求学生努力呢？用心育人、甘于奉献，陈梦媛老师用责任和爱心肩负起了工作和家庭的重责，用理想和勇气推动了自身的进步和发展。

每个人的人生中总会遇到很多坎，陈梦媛的那道坎在28岁零297天的那天来了，也许它来得早了一些，但是它不会成为阻挡陈梦媛走下去的那堵墙。2019年12月底，陈梦媛发了一条朋友圈总结这一年过往，这段话时至今日依然能代表陈梦媛的心境——“2019年底老天给我出了一道难度系数五颗星的选择题，彷徨的我也难过、失落、不知所措，但不管怎样，我都将继续逆流而上、向阳而生。“