教师姓名 徐雯馥 学科 化学
1.我的课堂教学改进目标是?
提炼课堂教学语言,提高课堂教学效率
强化教师语言的规范性;精炼课堂教学的衔接语;强调化学教师语言的科学性,逻辑性研究
2.我这样改进的理由是?
通过几年的教学,觉得自己在教学上的进步空间越来越小了,希望通过此次教学行为的改进,并通过同伴间的互助和自我反思,提高课堂教学效率,达到不断提升自己教学水平的目的。
几次组内外听课,同事的改进建议都是要精炼课堂语言,老师讲的太多,给学生的思考时间和反应时间都太少,部分学生失去了学习的主动性。
3.我改进的具体措施是?
研究前期公开课的教学录像,重点研究自己的课堂语言,寻找课堂语言中的不规范性,设计改进方法。积极开设校内外公开课,并邀请本教研组老师们来听评课,重点对自己语言方面的缺点提出意见和建议。
认真书写教学详案,尤其是关注课堂教学中语言的规范性、科学性和逻辑性,同时对自己的教学改进做到及时反思。
4.怎样评价我的改进结果?
1、反思教学、同行的听课评课评价。
2、教学详案的撰写
3、力争发表关于教学课堂设计改进的教学案例