以做题反思来促进教学研究——高中生物组举行第一次教研组活动

         9月25号下午，高中部生物教研组在生物实验室举行了“高考试题研讨活动”，我组老师积极发言，从试卷的整体结构、题目的难易、知识点分布及比重等方面对2012年各地高考试卷进行了分析，并对常规教学提出了反思意见，和大家分享从高考试题当中得到的经验与启示。最后周茜常务副校长对大家的发言进行了点评，周校长认为高考试卷是非常好的资源，对考试动向的把握、课程标准的深化理解大有裨益，近年来高考试卷越发灵活，注重对学生能力的考察，所以在新课教学中要围绕“核心概念”夯实基础，联系生物最新研究提供新颖的教学情境，将知识运用于对现象的分析中，加强对学生的能力培养；在复习教学中多研究高考题，系统有序地复习。活动结束时，在思想的交流中，大家都满载而归。