优化作业设计 提高复习效能——雨花台区初中物理中考一轮复习研讨


风暖鸟声日高花影重,在2022年2月25日下午,为加强物理中考精准教学,提高中考一轮复习的针对性和有效性,在教研员季卫新老师的精心组织和安排下,全区初中物理教师齐聚一堂,参加了《基于学习分析理论的区域初中物理备课研究》课题推进暨2022年雨花台区初中物理中考一轮复习研讨活动。本次活动邀请了来自金陵中学岱山分校的马珍珍老师、南京市板桥中学的黄志芳老师、雨花台中学的林林老师和金陵华兴实验学校的董芳老师,她们分别开设了中考一轮复习案例分享的精彩讲座。

首先,马珍珍老师给我们展示了第一章《声现象》和第二章《物态变化》的一轮复习指导。马老师根据近六年南京市中考中这两章内容出现的考点和所占分值,设定了复习目标,通过一系列问题串起课堂,由浅入深,循序渐进,能有效引发学生的兴趣和思考,提高复习课的积极性和主动性。

接着,黄志芳老师针对第三四两章的光学复习进行了分享,以光的传播为抓手,制定复习主线,通过各种光学现象抓住学生眼球,帮助快速回忆起光学知识,以便教学活动顺利展开。黄老师提到,一轮复习中要紧扣课本,借助教材复习基本知识,借助实验器材重现课本上的光学实验,只有通过实验才能让学生对光学规律有直观感受,掌握实验技巧和实验方法。

随后,我校林林老师分享了第六章的一轮复习方案。将第六章分成三个模块,先将质量、密度、物质的物理属性进行知识梳理,再针对密度的测量这一中考高频考点进行精讲点拨,从常规到特殊,层次分明。林老师认为中考中的难点复习要巧设习题,讲练结合,以达到举一反三、触类旁通的目的。强调复习课内容要分清主次,次要的可略讲,对于重点内容要讲清讲透,抓住关键。

紧接着,董芳老师就第八章、第九章力学模块的复习展示了自己的教学设计。基于班级学生学情,董老师详细阐述了自己教学的具体实施方法。董老师提出,教学活动在上课前就应该开始了,所以她给学生安排了课前任务——细化知识框架图,课上让同学们分小组展示,全班进行修正、完善,安排这一环节的目的是让学生和老师快速发现知识盲区,以便精准教学。董老师还提出,虽然两章的内容都是围绕力展开,但“此力非彼力”,两个章节中关于力的考点和侧重点不同,前者是认识重力、弹力、摩擦力及其特点,后者注重力对运动的影响,关注的是所有的力,在教学中要渗透通过受力分析解决运动问题的思想。

最后,季老师对本学期的教学进度和工作安排进行了说明。他提醒初二和初三老师注意本学期时间紧张,在关注自己的教学进度同时,既要做到复习全面也要注意详略得当。季老师还对之后全区物理老师要参加的“作业设计比赛”进行说明。他提出作业设计是在目前“双减”大环境下重点,老师要在作业布置上下功夫,抓住考点研究试题,帮助学生更快提高。


整个活动中,各位老师认真学习、积极研讨,以求共同进步。我们也将以本次活动为契机,更新教育理念,优化教学过程,促进教学质量的不断提高。