一笔精准出成绩，智慧教学伴我行

这不是一只普通的笔

这不是一节普通的复习课

利用这支笔，你会看到

在这节课上，现代信息技术成为辅佐课堂的有效手段

知常明变者赢，守正出新者进。为突破传统教学模式，落实教学改革创新工程，加快推动校园“智慧教育”建设，提高课堂效率同时简化环节，进一步提升教师信息化教学能力，2023年6月15日，雨花台中学初中部蔡沛梅老师面向全校老师展示如何利用点阵笔技术进行精准教学。雨花区电教馆李祥馆长、雨花区教师发展中心物理教研员季卫新老师、雨花台中学初中部孙进校长、张睿副校长莅临指导。

根据上课前从智学网整理的学生本章错题，蔡老师决定从复习力与运动的关系、平衡力和相互作用力的区别进行引入。针对薄弱知识点，利用智学网平台设计针对性的复习学案，学生在学案上书写的时候，点阵笔可以直接自动识别选项并收集学生答案，统计每个选项得分率。老师可以根据这些分析结果，更好地了解学生对所讲授内容的理解程度，并进一步进行教学调整和指导。

接下来画图过程中，点阵笔记录下学生做题全过程，投影在智慧黑板上后，学生可以看到自己的作图。同时，将不同学生作图放在一起对比，帮助学生直观比较自己与他人作图之间的差异，进一步改进自己的作图技巧。

课后，李馆长和季老师对蔡老师这节课给予了高度评价。老师可以利用点阵笔对教学内容、学习资源、学习过程等各方面进行采集、分析和反馈，实现了教学过程的数字化，有利于提高教学效率，增强互动性。在教学过程数字化同时，借助于教学平台，让学生享有“随时随地学习”的优势，加深学生的印象，帮助他们更好理解和掌握知识，真正做到提效减负。

跟以往的课堂不一样，通过伴随式数据采集手段，可以更精准捕捉课堂细节，提高教学效果。将现代信息技术作为辅助课堂教学的有效工具融入课堂，可以给学生创造更好的学习环境，惠及每个学生。雨初中物理老师早已意识到信息技术与教学融合的重要性，不仅可以丰富教学内容、提高教学效果，而且学生在学习过程中更加主动和自主，提高学习兴趣达到激趣增效、减负提质的效果。