由浅入深体验哲学

由浅入深体验哲学

高中思想政治   马王丽

有人说：“哲学史人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。”哲学的使命在于对四方上下的探索和对古往今来的追寻，并在这种探索和追寻中为人类提供生活的航标，展示思维的行程。哲学史思，是辩，是追问。哲学的发展，始终伴随着沉思、提问和解答。思考与宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。马克思主义哲学是我们生民的灵魂，它帮助我们开启心灵的门，打开智慧的窗。可见，哲学对我们来说是十分重要的。

看到生活与哲学这个书名，有人可能会想，哲学神秘、抽象、思辨，是一门虚无飘渺的学问，它和我们的生活有什么关系呢？大多数学生也抱有这样的想法，哲学的深奥，晦涩，难懂是根深蒂固的印在了他们的思想中，在接触哲学之前，对哲学就有了一定的排斥。怎么解决这个问题呢？----由浅入深。

首先解释哲学这个词的来源。【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 即：爱  ＋  智慧  ＝爱智慧/思考的乐趣。解释了本义还不够，还要用故事来直观感受一下，因此我举了这样两个故事。

第一个故事是这样的。一天夜里，已经很晚了，一对年老的夫妻走进一家旅馆，他们想要一个房间。前台侍者回答说：“对不起，我们旅馆已经客满了，一间空房也没有剩下。”看着这对老人疲惫的神情，侍者又说：“但是，让我来想想办法……”

叙述到这里，我停了下来，我请学生来自己分析如果是你来继续这个故事，你准备怎么接？你希望下面有一个数学的继续，还是愿意得到一个文学的结局？但不管怎样，数学和文学都将在这里分手了。学生自己动脑筋来解决问题，就是在追求智慧，无论怎么接下去，大家都已经在哲学领域当中亲身体验了一把。当我把故事续下去的时候，学生对数学故事的结局很不能接受，都发出了“啊？”的怀疑声，我适时的鼓励他们“太好了，有怀疑就具备了一个哲学家的必备素质，任何哲学家都是从怀疑开始，到思考，到解决问题得出答案的，所以我们现在对哲学应当有信心啊”，学生顿时觉得特有成就感。

第二个故事开始时，大家都自信满满准备解决问题。“一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”虽然答案是有这样两种的，“一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好方法。”但是学生给我的答案几乎都是第二类的，我很高兴地表扬他们具备很好的创造性思维，而这些也与一个人的哲学素养的高低是有关的，学生似乎更有信心学好哲学了。

到了入门级别之后，我给他们来了个难的，“故事听完了，现在我要考考大家，没学深奥的哲学之前，究竟会知道多少哲学原理，请大家来连连看”，我给了大家两组，A组是我们曾经学过的成语、俗语“过犹不及”“拔苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁” “一着不慎，满盘皆输” ，B组是哲学的辩证法原理“否认事物的运动”“具体问题具体分析”“不尊重规律，夸大主观能动性”“关键部分对整体起决定作用”“把握事物变化发展的‘度’”“教条主义，从本本出发”，学生讨论热烈，积极地回答，大多数同学都能够回答出正确的答案，当我公布答案后，有自豪的，有不甘的，还有更期待的……

至此，大家的哲学热情被点燃了，对下面的深奥的哲学学习有了很大的信心，终于向前迈出了重要一步……

我想，以后我还是要从最浅的，最熟悉的事情入手，一步步引导，坚实的向前探索、迈进。