教学工作简讯教
（初中部）
2008—2009学年度第二学期第5期
一、09年六月份主要工作回顾：
1、重要会议
⑴、南校区召开第四次教学工作会议。
6月10日(周三)下午3:50分，南校区全体教师在二楼厅召开本学期第四次教学工作会议。会议由教务处王主任主持。会议首先由杭秉全副校长通报了本学期期中考试试卷讲评课的评比结果，接着由张睿副主任反馈了OA平台上传资料的情况。学校对这项活动中做得较好的教师进行了奖励。接下来，教务处沈主任就学期结束工作做了布置。最后周茜副校长总结回顾了本学期的教学工作，并对暑期工作作了细致的安排并提出了要求。本次教学工作会议为下一阶段的工作指明了方向。
⑵、初一、初二各备课组长会议。
6月23日(周二)中午12：30分，初一、初二各备课组长在学术交流中心召开工作例会。会议由教务处沈主任主持。会议首先由周校长就初一、初二年级迎接期末考试的工作作了部署，接着，教务处三位主任就学期结实的资料收交工作做了具体的安排。本次例会为下阶段的教学工作指导到位。
2、学校考试
⑴、高考。
6月6至9日，2009年高考在初中部设立了19个考场。初中部全力以赴、精心组织，确保了高考任务的完成。
⑵、中考。
6月16至19日，2009年中考拉开了大幕。我校初三、初二年级近1300名学生参加了中考。初中部精心组织、责任到人，圆满完成了考务工作，深受上级管理部门的好评。
⑶、初一、初二期末考试。
6月24至26日，我校精心组织了本学期的初一、初二期末考试。考务工作组织管理到位，考风优良。
(4)、南京市作文竞赛。
6月29日，由南京市教育局宣德处主办的作文竞赛在我校进行。来自全市14个区县的近500名学生参与了比赛。我校优美的环境、优秀的考务组织均受到方方面面的表扬。
3、初三工作
⑴、初三教师、班主任会议。
面对即将到来的中考，学校多次召开会议，研究部署相关工作，调整学生的心理、学习状态，力争让学生考出最理想的成绩。
⑵、中考。
⑶、初三估分工作、中考志愿填报。
(4)、初三毕业典礼。
6月24日上午9时，我校隆重举行了雨花台中学2009届初三毕业典礼暨优秀初三毕业生表彰大会。雨花台区教育局副局长、雨花台中学校长穆耕森、雨花台中学党委侯唯华书记、周茜副校长、季正副校长、冯志强副校长、杭秉全副校长、教务处沈丽主任、德育处杨永忠副主任、初三年级部范星星主任出席了今天的典礼。典礼由德育处曹晓旻主任、戴梦琦、刘虹同学主持。在庄严的国歌声中，典礼正式开始。侯唯华书记代表学校致毕业贺词。侯书记发言的题目是《从雨中走向大学》。侯书记意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着学子们走向更高、更好的目标。接着，教师代表谢天老师发言，谢老师深情的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对同学们深深的期待和祝福。曾逸雯同学家长的发言表达了对学校深深的感谢。来自初三（4）班的4位同学的毕业献词也表达了他们对老师们的敬意和对母校的无限眷恋。侯唯华书记宣读了2009届优秀初三毕业生名单。侯唯华书记、周茜副校长、冯志强副校长、杭秉全副校长为获奖同学颁发了优秀毕业生证书。获奖的同学还获得金额不等的优秀毕业生奖金。雨花台区教育局副局长、雨花台中学校长穆耕森还特地为三年来在学习、品德方面表现特别优异的柏婷、刘虹、李文龙、王文彤、曾逸雯等5位同学现场颁发优秀毕业生奖金每人一万元！
4、教科研工作
⑴、“1212”读书俱乐部开展《“新”诗歌诵读比赛》
6月3日下午，在工会活动室里开展了一场别开生面的“新”诗歌诵读比赛。整个活动围绕“三新——新文化、新中国、新南京”展开，六个年级部的青年教师精心编排了六个节目进行了激烈的PK，侯唯华书记、 张鹏丽副校长、夏晏娟老师也友情出演了三个精彩的节目，整个活动高潮迭起，气氛热烈。
⑵、青研会初中第一分会开展粉笔字大赛
为了提高青年教师的教学基本功，带动起青年教师练好粉笔字，提高教学板书质量，更好发挥教师的板书示范功能，青研会初中部第一分会6月11日开展了粉笔字大赛活动。有五位教师获一等奖，十位教师获二等奖，二十位教师获三等奖。
(3)、我校获个人课题优秀学校
6月20日上午，由市教科所主办的“南京市第四期个人课题申报培训大会”在我校隆重召开，全市700余位教师顶着烈日、冒着酷暑如期而至。培训大会持续近三个小时，由市教科所刘永和所长主持。本次大会，我校光荣获得南京市“个人课题”优秀学校称号，我校优雅舒适的环境、热情周到的服务也让所有参会教师赞不绝口。
(4)、青研会召开分管领导和召集人会议
6月24日中午，在我校学术交流中心，召开了本学期青研会第二次工作会议。会议主要内容有：各分会对本学期的工作进行总结，陈金秀老师对“2008-2009学年度目标完成情况”如何填写进行了布置。
5、五月份检查反馈
⑴、早自习值班反馈：
表扬：三个年级部教师全部能够准时到岗。
⑵、推磨听课、集体备课反馈：
表扬：各备课组均能全员参与推磨听课和集体备课。
(3)、讲学案上传反馈：
批评：所有组均未上传。
二、09年七月份主要工作：
1、特色自学考试。
2、新初三、初二集中返校。
3、通知择校生领取录取通知书。
4、发放新初一录取通知书。
5、整理教务处资料。
周茜副校长教学管理随笔
轻负担高质量：理想学校的应有之义
5月组织了教研组长、年级主任和部分青年教师前往绍兴县实验中学考察，学习了“轻负担高质量”的经验，观摩了高效课堂，令人羡慕，让人向往。6月省教育厅出台了“五严规定”规范办学行为，让我们不得不去思考“我们该怎样做，才能减负不减质？”质量=效率X时间，两个因数达到最大时，乘积才会大。从时间角度看，我们在保证学生校内学习时间外，还要保障学生校外的学习时间。从效率的角度看，既要提高教师的教学效率，也要提高学生的学习效率。因此，我们需要重视教与学两个方面的问题。
教学五环节：教学管理不变的主题
教学常规是搞好教学工作的基本保障，教学管理始终应围绕着“备课、上课、作业布置与批改、辅导和考试”五环节下功夫。要力争做到“严、精、细、实”。
备课：坚持集体备课，实现1+1＞2的效果。利用开学前的预备周、每周半天的备课时间保障集体备课超前两周。备课内容不仅包括教学目标、重难点、教学设计，还包括预习提纲，当堂训练，课后巩固作业。提倡以讲学案形式进行备课，规范教案形式。更重要的是要实行“捆绑式考核”，鼓励“整体优化”基础上的冒尖。
课堂教学：改革教学模式，力求做到“定目标、快节奏、大容量，精练结合，当堂训练”的目标。新授课试行“5+30+10”教学模式。前段5分钟用于创设情境，了解预习效果。中段30分钟用于师生互动学习。后段10分钟用于当堂训练与知识整理。
作业：研究作业设计，实行评价手册+自编练习，逐渐过渡到完全自编作业，杜绝滥订资料。重视每日一练和每周一练的设计，做到“堂堂清”、“周周清”。严格实行“精选、精编、精讲、精练”的管理原则和“有发必收，有练必批，有批必评，有错必纠”的使用原则，保证每一份练习都经过“选、剪、拼、做、印”的程序，保证每一题都有针对性。重视知识梳理，预习作业及错题及典型习题的整理归纳等作业形式。
考试：重视考后分析，分析每一题的错误率和错误原因，分析每一个学生的原因，使每一位学生都有效地落实知识点，达到“考后满分”。重视补偿性训练。
辅导：采取作业面批和周周清的辅导方式，加强个别辅导。因为学习困难是问题的积累。
学法指导：打开成功的金钥匙
在学生方面，我们要做好3篇文章：积极的心态、良好的习惯、科学的方法。
积极的心态就是要让学生在学习上树立起足够的自信，相信“我能行”。教师要真正地认识学生、适应学生、包容学生、欣赏学生、热爱学生，才能真心实意去发现甚至放大学生的长处，实施“适时鼓励、即时表扬”的策略。绍兴县中学的领导说得对，“差生是考出来的”。提高学困生的学习信心是关健，我们对学困生的试题的难易度、评判的宽严度要准确把握，帮助他们树立学习信心。
教师们都知道习惯和方法的重要性，但实际教学中，往往以“太忙”、“没空”等理由忽视对学生良好习惯和学习方法的养成。其实，那些被老师们忽略了的东西，才是将来会被学生一直带着，走出学校、走向社会的东西。老师应在日常的教学过程中，从多方面加强学生的学法指导。
计划制订：要指导学生坚持制订日计划，规划自己每日的自主时间。在此基础上，学会制订周计划、月计划、学期计划。
学会预习：设计预习提纲，指导学生如何预习？持之以恒，至直形成习惯。
学做笔记：学会边听边思边记录，养成课后整理笔记的习惯。
规范训练：规范书写，限时训练，锻炼学生迅速、规范的思维能力。
满分答卷：指导学生认真分析试卷的得失，认真听讲评，独立纠错，并整理错题及典型习题，真正做到“考后满分”。
同时，学校印发《学生应养成的学习习惯》，指导学生自我对照，自我管理。并将每学期的第一周定为“习惯强化周”进行必要的强化。力争让学生在学习的各个环节中，养成固定的“必选动作”，并尽可能使之上升为“性格”。
在教学管理中，制度措施的落实尤为重要。制度的落实在于管理者的严、精、细、实、恒，更在于被管理者的自觉意识，在于教师的专业发展自觉，在于学生的自我管理的自觉。教师们在“轻负担高质量”的实践过程中，增强责任意识，研究意识，合作意识，不断提高自己的专业水平，真正体验教师的尊严与职业幸福。
雨花台中学初中部教务处
2009年7月6日
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