茶香育人润无声，学科素养塑品格——暨《中小学学科德育的体系化推进省域实践》初中物理研讨会

茶滋于水，水介乎器，汤成于火，四者相需，以茶为线，立德树人。为推进中小学学科德育体系化省域实践，2月29日，省级学科育人主题研讨活动在南京外国语学校河西初级中学举行，本次活动由周跃林老师主持，雨花台初级中学何冰莹老师受邀参加。

何冰莹老师，南京雨花台初级中学的优秀教师，她的《密度知识的应用》研究课以中国传统文化中的茶具为引子，将传统文化与现代科学知识相融合。

学生在品味茶文化的同时，敏锐地觉察到，即便是同一壶茶，使用紫砂壶、陶瓷杯和纸杯品尝的口感和风味却呈现出微妙差异。这一发现激发了他们探究的欲望，提出了关键问题：“为什么会出现这样的差异？”这一问题恰好引入本节课的核心——密度的应用。

通过复习和实践操作，学生们测量了石块、纸杯和陶瓷杯的密度，在这一过程中，学生不仅掌握了密度测量方法，也深刻体会到了实事求是、锲而不舍追求真理的科学精神。

专家点评

     南京市雨花区物理教研员季卫新老师对这四节课给予了高度评价。他认为这些课程设计独特、富有创意，不仅体现了爱国主义教育的精神，还渗透了科学精神的培养，总结了研究方法的精髓，提升了学生的研究能力，是一次极具示范意义的成功尝试。

研讨活动

     下午的研讨环节，江苏省初中物理教研员朱文军老师主持活动。首先朱老师介绍了自己教学过程中学科育人方面的尝试以及收获，随后四位教师分享了他们的设计思路和修改过程，为与会者提供了宝贵的经验和启示。

     同时，扬州市的王小勇和乔栋老师也分享了自己的学习感悟，表示这些研究课例为他们打开了新的视野，激发了他们深入研讨的热情。他们将引领身边的教师一起探索更多优质的教学方法和资源整合方式。

     王成良校长表示此次活动，他听得很入迷，沉浸其中，觅得很多共鸣：“我们作为教育者，今后要培养更多的‘好女婿’”和‘好儿媳’，为国家培养更多的科技人才。希望学科德育课题可以顺利开展，希望此课题的研究内容可以影响更多一线教师的教学”。

     此外，南京市高中物理教研员汪明老师还为大家带来了精彩的讲座《物理学科德育融合的实践研究》。他以深入浅出的方式讲解了如何在物理教学中融入德育，使与会者受益匪浅。

雨花台初级中学全体物理教师始终坚持将德育融入学科教学中，培养学生的科学精神和探索精神。此次省级学科育人主题研讨活动不仅充分展示了教师们在教育实践中的卓越才华和创新精神，更为我们提供了一种全新的教育理念。我们坚信，在未来的教育实践中，这些优秀的教师将继续引领潮流，为培养更多全面发展的人才贡献智慧和力量。