纷呈精彩课堂，品读诗圣心肠 ——记第九届“雨花杯课堂教学大赛（初中组专场）”

2023年10月24日，第九届“雨花杯课堂教学大赛（初中组专场）”在雨花台初级中学语文学科中心进行。南京市第二十九初级中学刘珍老师、江宁区教育局教研室初中语文教研员周金霞老师以及雨花台区教师发展中心陆文芳副校长担任本次大赛评委。经全区各校遴选推荐，共有9名教师进入本次比赛。

本次赛课课题为《石壕吏》、《茅屋为秋风所破歌》叙事诗二首联读。面对杜甫兼具文学与史学价值的两首代表作，参赛教师们各尽其能，设计出一个个精彩纷呈的课堂活动，带领学生身临其境地穿梭时代风云，品读诗圣心肠。

洪彦老师针对“谁是唐朝最伟大的诗人”这一话题进行情境化探究，以学生为主体，让学生们在读与写中，体会杜甫诗歌的沉郁顿挫之感，从而致敬杜甫忧国忧民、舍己为民的圣心。

 方静老师从暑期热映的电影《长安三万里》着手，创设筹拍第二部《诗圣杜甫》的情境，通过面试招聘编剧和配音人员，并举办训练营开展初赛选拔。她通过理解诗歌、指导《石壕吏》剧本改编和《茅屋》朗诵、分组排练并上台展示三个环节，将两首诗穿针引线，有机交融。最后，方老师还以“横渠四句”结尾，激励学生继承儒家精神，弘扬诗圣情怀。

 董燕南老师围绕着两个环节展开细致探究：这一夜发生了什么？这一夜为何是不眠夜？她不断补充拓展素材，要求学生从不同角度进行阐述，通过理读、比读、联读，明诗意、悟诗情、识诗人。

 何潇老师紧扣教材要求，从朗读古体诗关注诗歌在句式、用韵上的特点开始，引导学生在比读中体会诗情，在品读中深入诗心，从而实现走近诗人、体会情怀的最终目标。

何淑兰老师的教学重点，同样放在品味杜甫推己及人、舍己为人的“诗圣”之心上。她通过字正腔圆读诗歌、创意纷呈说故事、串联三字品诗心三个环节完成联读设计，并在加入叹词读诗句中让课堂达到高潮。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”抑扬顿挫的朗读声中，学生们充分感受到了诗人高尚的大爱之心。

 滕惠敏老师以“诗两首，读三味”为主线设计了教学活动，通过朗读、品读、比读，让学生反复揣摩感知，读出《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》中的韵味、苦味、情味。

 段汉林老师设计的活动环节也颇有巧思。他通过“我是诗歌朗读者”，让学生读中体味时代缩影；通过“我是诗图绘画师”，让学生画中构想诗歌“布景”；通过“我是小小诗评家”，让学生讨论中分析诗歌叙事角度。

 黎艳老师从朗读的角度设计了三个活动：感诗律，品诗意，悟诗情。她重点品读了两首诗中的苦，并分析了作者截然不同的表现手法。黎老师还以两首诗的结尾为抓手，以补一个抒情结尾和删一个抒情结尾为话题，让学生进行讨论，引导他们感悟杜甫诗史的笔法和诗圣的情怀。

 武新云老师则从叙述视角、语言风格、抒情方式等方面进行比读，让学生先了解叙事诗的写作特色与写作目的，再结合文学积累贯通古今，从而感受到两首叙事诗传达出的杜甫那悲天悯人、忧国忧民的博大胸怀。

 在本次“雨花杯课堂教学大赛（初中组专场）”中，雨花语文人们带着满满创意，呈现出一节又一节精彩绝伦的语文课。激情的讴歌，低声的絮语，顿挫的诵读……神采飞扬的他们，以妙趣环节“活”课中任务，以时代之影“见”诗圣之心，让每一位学生都酣畅淋漓、满载而归！

最后，特别感谢雨花台初级中学初中语文教研组的大力支持！