2021年12月1日，区教研室至我校开展视导工作。区教研员陈非飞老师点名听新入职教师林仙的课。卫晓彤老师在上周的“问题导向”式主题教学研修活动中开设过研讨课《守护生命》，在教研员及特邀专家的共同参与下，教研组老师开展了深入评课。生命是一个极为厚重的主题，引导学生理解和落实守护生命，是本课的重要任务。教师因自身的差异性，对此主题的把握和课堂组织也必然具有差异性。经教研组商讨，决定继续推进“问题导向”式主题研修活动，开展同课异构，林仙老师依然开设《守护生命》一课。
林仙老师以疫情中的学生生活为主线进行了教学设计，进行了课堂前测，分析了调查数据，补充了教学资源，精设了课堂环节，有条不紊又环环相扣开展了课堂教学活动。教研组全体教师参加听课及评课。
老师们纷纷评课：本课采用了非连续性文本。在课前进行了小调查并绘制了饼状图，让学生可以产生更直观感受，二、采用了本土化资源。在养护精神板块中，结合雨初打造的“和雅”课堂，更贴近学生生活，更容易引起共鸣。但也存在一些问题，如：机构略显零散，深度思考较少，引导和追问不足。建议辩证思考应该在课堂中凸显，形成思维碰撞，让课堂活跃的同时具有思想性。林仙老师表示会结合老们的指导，多学习，多钻研，加强研究反思，追求更好的课堂。
发现问题、解决问题，不断反思，不断提升，在这样的过程中，教研组老师精益求精，提升教研品质，打造和雅课堂。
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